L'application du CECR dans l'enseignement de la grammaire du FLE en Chine: à l'exemple de l'université normale d'Anging.

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des thèses françaises

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Auteur / Autrice :	Lin Wang
Direction :	Lucile Cadet-joseph, Cecile Bruley
Type :	Projet de thèse
Discipline(s) :	Sciences de l'education
Date :	Inscription en doctorat le 12/01/2018
Etablissement(s) :	Paris 8
Ecole(s) doctorale(s) :	31 "Pratiques et théories du sens"
Partenaire(s) de recherche :	Equipe de recherche : Centre interdisciplinaire de recherche culture, éducation, formation, travail

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