Apprentissage de la lecture fonctionnelle chez l'enfant : des processus impliqués au développement de ressources pédagogiques
FR
Auteur / Autrice : | Julie Ayroles | |
Direction : | Jean-François Rouet, Anna Potocki | |
Type : | Projet de thèse | |
Discipline(s) : | Psychologie cognitive | |
Date : | Inscription en doctorat le 01/10/2017 | Soutenance le 18/12/2020 |
Etablissement(s) : | Poitiers | |
Ecole(s) doctorale(s) : | École doctorale Sciences du langage, psychologie, cognition, éducation (Poitiers ; 2018-2022) |