Thèse en cours

Apprentissage de la lecture fonctionnelle chez l'enfant : des processus impliqués au développement de ressources pédagogiques
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Triangle exclamation pleinLa soutenance a eu lieu le 18/12/2020. Le document qui a justifié du diplôme est en cours de traitement par l'établissement de soutenance.
Auteur / Autrice : Julie Ayroles
Direction : Jean-François RouetAnna Potocki
Type : Projet de thèse
Discipline(s) : Psychologie cognitive
Date : Inscription en doctorat le 01/10/2017
Soutenance le 18/12/2020
Etablissement(s) : Poitiers
Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences du langage, psychologie, cognition, éducation (Poitiers ; 2018-2022)