Thèse en cours

Faire lire les élèves lors des séquences d’enseignement en sciences : de l’intention à la réalité, des objectifs et des contraintes.

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Auteur / Autrice : Patrick Avel
Direction : Jacques CrinonChristian Orange
Type : Projet de thèse
Discipline(s) : Sciences de l'education
Date : Inscription en doctorat le 17/01/2013
Etablissement(s) : Paris 8
Ecole(s) doctorale(s) : ED Pratiques et théories du sens
Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Centre interdisciplinaire de recherche culture, éducation, formation, travail

Mots clés

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