Approches plurielles : la littérature de jeunesse plurilingue comme vecteur pour mesurer les effets potentiels sur l'acquisition du vocabulaire d'élèves en moyenne section.

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Auteur / Autrice :	Barbara Renaudeau
Direction :	Freiderikos Valetopoulos, Carole Fleuret
Type :	Projet de thèse
Discipline(s) :	Sciences du langage
Date :	Inscription en doctorat le 06/09/2021
Etablissement(s) :	Poitiers
Ecole(s) doctorale(s) :	École doctorale Humains en société (Poitiers ; 2022-....)