Les chaînes de coréférence dans les narrations chez des enfants francophones et arabes libyens

by Naima El tagouri

Doctoral thesis in Lettres Linguistique

Under the supervision of Paola Pietrandrea.

defended on 16-12-2019

in Tours , under the authority of École doctorale Humanités et Langues (Centre-Val de Loire) , in a partnership with Laboratoire ligérien de linguistique (Orléans ; Tours ; 2012-....) (laboratoire) .

Thesis committee President: Iris Eshkol-Taravella.

Thesis committee members: Racha Zebib.

Examiners: Elisabetta Bonvino.

keywords

• Anaphora
• Chains of co-References
• Speech; discourse
• Children
• Anaphoric pronoun
• Reprise

Alternative Title

The chains of correference in the narratives in French and Libyan Arab children

Abstract

The aim of this research is to study how young French-speaking children and Libyan Arabs build chains of corerences in a narrative task based on two corpora of different nature, (a picture book without text, and a cartoon video). These are narrations produced by two age groups 5-8 and 9-12. We are particularly interested in the different types of recovery in a coreference chain. The analyzes show that the choice of referential expressions can vary from one age group to another, and from one corpus to another, and that the type of corpus and the knowledge shared with the interlocutor can play a key role in his choice of referent.

keywords

• Anaphore
• Chaîne de co-Reference
• Discours
• Enfant
• Pronom anaphorique
• Reprise
• Enfants -- Langage
• Français (langue) -- Anaphore (linguistique)
• Coréférence
• Français (langue) -- Pronoms
• Arabe libyen (dialecte) -- Anaphore (linguistique)
• Analyse du discours narratif
• Linguistique contrastive
• Arabe libyen (dialecte) -- Pronoms

Abstract

L'objectif principal de cette recherche est d'étudier la façon dont les jeunes les enfants francophones et Arabes libyens construisent des chaînes de coréférences dans une tâche narrative basée sur deux corpus de nature différente, (un livre d'images sans texte, et une vidéo de dessin animé). Il s'agit des narrations produites par deux tranches d'âge 5 à 8 ans et 9 à 12 ans. Nous nous intéressons en particulier, aux différents types de reprise dans une chaîne de coréférence. Les analyses montrent que, le choix des expressions référentielles peut varier d'une tranche d’âge à l'autre, et d’un corpus à l'autre, et que, le type de corpus et la connaissance partagée avec l'interlocuteur peuvent jouer un rôle primordial dans son choix de référent.