Panser la rupture : Quelle(s) trajectoire(s) de socialisation(s) des jeunes en décrochage scolaire ? Une étude de cas unique et longitudinale au sein des Compagnons du Devoir et du Tour de France

Healing the Break : What socialisation trajectories for young people in school dropout situations ? A unique and longitudinal case study within the Compagnons du Devoir and Tour de France

• Auteur / Autrice : Lauryane Tassigny
• Direction : Serge Perrot
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences de gestion
• Date : Soutenance le 10/12/2024
• Etablissement(s) : Université Paris sciences et lettres
• Ecole(s) doctorale(s) : Ecole doctorale SDOSE (Paris)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Dauphine Recherches en management (Paris) - Dauphine Recherches en management (Paris)
• Partenaire(s) de recherche : établissement opérateur d'inscription : Université Paris Dauphine-PSL (1968-....)
• Partenaire(s) de recherche : Entreprise : Les compagnons du devoir (France)
• Jury : Président / Présidente : Bérangère Szostak
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Serge Perrot, Bérangère Szostak, Amaury Grimand, Ewan Oiry, Melia Arras-Djabi, David Abonneau, Marc Jarousseau
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Amaury Grimand, Ewan Oiry

Mots clés

Mots clés contrôlés

Intégration sociale

Socialisation

Abandon des études

Mots clés libres

Socialisation organisationnelle

Trajectoires

Métier

Décrochage scolaire

Compagnons du Devoir

Organisational socialisation

Trajectories

Profession

School dropouts

Compagnons du Devoir

Résumé

Cette thèse CIFRE explore les trajectoires de socialisation des jeunes en situation de décrochage scolaire et social, dans le cadre du programme « 100% inclusion » développé au sein des Compagnons du Devoir et du Tour de France. L’objectif principal est de comprendre les freins et les leviers qui impactent, au cours de leurs trajectoires, l’intégration professionnelle et organisationnelle de ces jeunes. Au travers d’une étude de cas unique constituée de quatre sous cas enchâssés, représentés par les différentes régions mettant en œuvre le dispositif (IDF, PDL, Occitanie, PACA), notre recherche empirique se base sur une méthodologie qualitative longitudinale mobilisant entretiens semi-directifs et observations (147h) auprès de 66 bénéficiaires et de 32 agents socialisateurs rencontrés plusieurs fois sur une période de trois années. Nos résultats mettent en évidence l’existence de quatre profils de nouveaux entrants en situation de décrochage « profils accompagné, autonome, nouvel arrivant et inséparable », relativement à leur socialisation primaire et professionnelle anticipée et de cinq trajectoires de socialisation que nous nommons métaphoriquement « autoroute, itinéraire bis, départementale et chemin de randonnée, voie sans issue ». Nous montrons également que les comportements des agents socialisateurs et des nouveaux entrants jouent un rôle déterminant dans la réussite ou l’échec de la trajectoire. Cette thèse propose une nouvelle perspective « holistique » de la socialisation organisationnelle en s’éloignant de la conception linéaire et séquentielle et en soulignant l’intérêt de considérer des trajectoires de socialisation décloisonnées, prenant en considération la socialisation primaire et professionnelle. De plus, elle élargit le champ des recherches en se concentrant sur des publics en situation de décrochage, là où la littérature s’intéressait jusqu’alors à des nouveaux entrants diplômés. Nos contributions sont également managériales et sociétales. Nous montrons l’importance de construire des dispositifs modulaires en adaptant les parcours aux besoins spécifiques des jeunes décrocheurs, en discutant collectivement, en amont, de la définition attribuée à la réussite de la socialisation et en renforçant la formation des agents socialisateurs.

This CIFRE thesis explores the socialisation trajectories of young people who have dropped out of school and society, as part of the ''100% inclusion'' program developed within the Compagnons du Devoir et du Tour de France. The main objective is to understand the obstacles and levers that impact the professional and organisational integration of these young people throughout their trajectories. Through a single case study made up of four embedded sub-cases, represented by the different regions implementing the program (Île-de-France, Pays de la Loire, Occitanie, Provence-Alpes-Côte d'Azur), our empirical research is based on a longitudinal, qualitative methodology using semi-directive interviews and observations (147 hours), with 66 beneficiaries and 32 socialising agents, met several times over a period of three years. Our results highlight the existence of four profiles of new entrants in a drop-out situation - ''accompanied, autonomous, newcomer and inseparable profiles'' - in relation to their anticipated primary and professional socialization. We also identify five trajectories of socialisation that we metaphorically call ‘motorway, alternative route, B-road, footpath, dead-end road’. We also show that the behaviour of socialising agents and new entrants plays a decisive role in the success or failure of the trajectory. This thesis proposes a new ''holistic'' perspective on organisational socialisation, moving away from the linear and sequential conception and emphasising the interest of considering socialisation trajectories that are decompartmentalised, taking into account primary and professional socialisation. In addition, it broadens the scope of research by focusing on people who have dropped out of the labour market, whereas the literature has thus far primarily addressed new entrants with qualifications.Our contributions are also managerial and societal. We show the importance of building modular systems by adapting pathways to the specific needs of young dropouts, by discussing collectively beforehand the definition attributed to successful socialisation and by reinforcing the training of socialising agents.