Contextualisation de la capacité d'innovation : une perspective sectorielle et comportementale

Contextualization of the innovation capability : a sectorial and behavioral perspective

• Auteur / Autrice : Mariela Martínez Chacón
• Direction : Laure Morel, Manon Enjolras
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Génie des systèmes industriels
• Date : Soutenance le 25/03/2024
• Etablissement(s) : Université de Lorraine
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale SIMPPé - Sciences et ingénierie des molécules, des produits, des procédés, et de l'énergie (Lorraine ; 2018-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Équipe de recherche sur les processus innovatifs (Nancy)
• Jury : Président / Présidente : Jérôme Dinet
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Laure Morel, Manon Enjolras, Gwenola Yannou-Le Bris, Emmanuel Caillaud, Daniel Galvez Manriquez
• Jury : Rapporteur / Rapporteuse : Gwenola Yannou-Le Bris, Emmanuel Caillaud

Mots clés

Mots clés contrôlés

Compétence

Modélisation individu-centré

Changement organisationnel

Économie politique -- Méthodologie

Analyse comportementale

Innovation

Petites et moyennes entreprises

Mots clés libres

Innovation

Compétences pour innover

Capacité à innover

Comportement

Contextualisation

Capacity

Behavior

Innovation

Innovation capability

Innovation context

Competencies to innovate

Résumé

Dans la société actuelle, les entreprises ont des défis très importants à relever. La création d’opportunités ne représente pas seulement un défi en soi, mais aussi un effort important que les entreprises doivent mettre en œuvre pour les rendre durables dans un environnement dynamique (Pençe et al., 2019). L'une des possibilités à suivre dans ce contexte est la capacité d’innovation. Celle-ci représente une clé essentielle et stratégique pour les organisations. (Rodrigues et al., 2006 ; Tidd et al, n.d. ; Wolf et al., 2021). L'amélioration de la capacité d'innovation d'une entreprise lui permet de développer et de coordonner le processus d'innovation et d'utiliser les intrants pour produire des extrants innovants (Adams et al., 2006). La majorité des auteurs qui proposent un modèle ou une définition de la capacité d'innovation s'accordent à dire que ce concept implique un ensemble d'éléments multifactoriels et qu'il n'est pas indépendant de la réalité du contexte d'innovation. (Feeny et al., 2003 ; Francis et al., 2005 ; Galvez et al., 2013a ; Oliveira et al., 2019 ; Rodrigues et al., 2006). Cependant, même si les études récentes sur l'innovation se concentrent sur la création de modèles tels que l'innovation ouverte, l'innovation lean, l'innovation incrémentale et autres, afin d'améliorer la manière dont l'organisation met en œuvre, gère et mesure la capacité d'innovation, seules quelques études ont un impact sur les facteurs liés au contexte organisationnel. La capacité d'innovation est vulnérable aux facteurs contextuels et ses performances peuvent être gérées dans cet environnement (Ali et al., 2020 ; Voss et al., 2008). La capacité à innover est également liée à des facteurs individuels, du point de vue de la personne impliquée dans l'innovation (perspective comportementale). Mais il existe peu de littérature sur les compétences individuelles, même si celles-ci sont un facteur fondamental pour trouver l'efficacité proposée dans le modèle d'innovation. Plus les compétences individuelles peuvent être améliorées, plus la capacité d'innovation peut être renforcée. (Adams et al., 2006 ; Boly et al., 2014 ; Gehani, 2011 ; Hiltunen et al., 2016). Malgré l'importance de la perspective comportementale, il existe des lacunes et des contradictions dans les principaux modèles (Martinez et al., 2022), ce qui suppose une difficulté, un modèle non uniforme ou une voie peu commune pour analyser les compétences individuelles dans le processus d'innovation, afin d'améliorer les performances en matière l'innovation. La pertinence de cette lacune implique que certaines des pratiques de recrutement, de travail en équipe, de délégation des rôles, de formation et de motivation pour les processus d'innovation peuvent être mal ciblées et inefficaces. Cette thèse propose d'explorer la contextualisation de la capacité d'innovation des PME, pour l'adoption d'un guide à travers l'analyse sectorielle et comportementale pour examiner le contexte, proposer des stratégies, et améliorer l'interprétation et la réponse des PME au contexte.

AbstractIn today's society, companies face very significant challenges. Creating opportunities is not only a challenge in itself, but also the effort companies make to make them sufficient and sustainable in a dynamic environment (Pençe et al., 2019). One of the opportunities to watch out for in this context is innovative capability. This is an essential and strategic key for organizations (Rodrigues et al., 2006; Tidd et al., n.d.; Wolf et al., 2021). Improving a company's innovation capability enables it to develop and coordinate the innovation process, and to use inputs to produce innovative results (Adams et al., 2006). Most authors who propose a model or definition of innovation capability agree that this concept involves a set of multifactorial elements and is not independent of the reality of the innovation context, that’s why a sectorial perspective study to analyze external aspects results essential (Feeny et al., 2003; Francis et al., 2005; Galvez et al., 2013a; Oliveira et al., 2019; Rodrigues et al., 2006). However, while recent studies on innovation focus on creating models such as open innovation, lean innovation, incremental innovation, and others to improve the way the organization implements, manages, and measures innovation capability a few studies focus on factors related to the organizational context. The innovation capability is also linked to individual factors, from the point of view of the person involved in the innovation (behavioral perspective). But there is little literature on individual competences, even though they are a fundamental factor in achieving the efficiency proposed in the innovation model. The more individual skills can be improved, the greater the capacity for innovation. (Adams et al., 2006; Boly et al., 2014; Gehani, 2011; Hiltunen et al., 2016). Despite the importance of the behavioral perspective, there are gaps and contradictions in the main models (Martinez et al., 2022), implying a difficulty, an inconsistent model, or an uncommon path to analyze individual competences in the innovation process, in order to improve innovation performance. The relevance of this gap implies that some of the recruitment, teamwork, role delegation, training and motivation practices for innovation processes may be poorly targeted and ineffective. This thesis proposes to explore the contextualization of SME innovation capability, for the adoption of a guide through sectorial and behavioral analysis to examine context, propose strategies, and improve SME interpretation and response to context