Les conférences familiales en France : appropriation d'un outil par les professionnels et les institutions de la protection de l'enfance

Family group conferencing in France : appropriation of a tool by professionals and child protection institutions

• Auteur / Autrice : Marie-Pierre Auger
• Direction : Gilles Séraphin
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences de l'éducation
• Date : Soutenance le 17/03/2023
• Etablissement(s) : Paris 10
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Connaissance, langage, modélisation (Nanterre, Hauts-de-Seine ; 1992-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Centre de recherches en éducation et formation (Nanterre ; 1992-....)
• Jury : Président / Présidente : Paola Milani
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Gilles Séraphin, Paola Milani, Carl Lacharité, Stéphane Rullac, Anna Rurka
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Carl Lacharité, Stéphane Rullac

Mots clés

Mots clés contrôlés

Psychothérapie de groupe

Psychologie de la famille

2000-....

France

Protection de l'enfance

Mots clés libres

Innovation

Protection de l'enfance

Conference familiale

Processus d'appropriation

Acteurs

Production de changement

Social innovation

Child protection

Family group conferencing

Appropriation process

Actors

Production of changes

Résumé

La conférence familiale vise à résoudre un problème concernant un mineur en danger. Elle permet à la famille de poser le problème et de choisir, avec tous ceux qui lui sont proches, les ressources à mettre en œuvre pour sa résolution. De façon indépendante des professionnels et des institutions qui l’accompagne, la famille établit un plan d’action. L’émergence des conférences familiales sur trois départements vient répondre à un constat de crise sociale d’un territoire par ses responsables, d’un sentiment d’échec des dispositifs institutionnels ou de perte de sens en leur mission par les professionnels. La conférence familiale porte un nouveau paradigme qui affirme la capacité d’autonomie des familles par l’activation de leur réseau et revendique la mise à distance des pouvoirs d’action institutionnels. Cet outil s’inscrit dans un système de croyances en la nécessité de revisiter les rapports de domination avec les familles. En tant qu’innovation sociale (Breugnot, 2011), la conférence familiale engendre des coopérations entre les différents acteurs selon un processus qui favorise leur autonomie. Souvent énoncées comme un outil de participation et du développement du pouvoir d’agir (Le Bossé, 2016), elles engagent dans l’action les membres d’une famille et de son réseau. Les conférences mobilisent les acteurs et leurs institutions dans une logique écosystémique (Bronfenbrenner, 1979), leur fonction réflexive (La Charité, Lafantaisie, 2016), le consentement ou la contrainte, les processus de lutte contre les effets iatrogènes des institutions et la capabilité (Nussbaum, 2012). Le groupe constitué lors de la préparation d’une conférence familiale produit des relations interindividuelles devant se mettre en accord par la mobilisation de règles d’accordage (Ravon, 2012). Les professionnels sont principalement guidés par leur volonté à produire un changement pour eux-mêmes en réponse à leur état initial de dissonance cognitive (Festinger, 1957) et un changement managérial tout en réfutant les contraintes institutionnelles de ces évolutions.

The family group conferencing aims to solve a problem concerning a minor in danger. It allows the family to pose the problem and to choose, with all those close to them, the resources to be implemented for its resolution. Independently of the professionals and institutions that support them, the family draws up an action plan. The emergence of family group conferencing in three departments comes in response to an observation of a social crisis in a territory by its leaders, a feeling of failure of institutional systems or loss of meaning in their mission by professionals.The family group conferencing carries a new paradigm that affirms the autonomy of families by activating their network and claims the distancing of institutional powers of action. This tool is part of a system of beliefs in the need to revisit the relationship of domination with families.As a social innovation (Breugnot, 2011), the family group conferencing generates cooperation between the different actors according to a process that promotes their autonomy. Often stated as a tool for participation and the development of the power to act (Le Bossé, 2016), they engage the members of a family and its network in action. Conferences mobilize actors and their institutions in an ecosystemic logic (Bronfenbrenner, 1979), their reflexive function (La Charité, Lafantaisie, 2016), consent or constraint, the processes of fighting against the iatrogenic effects of institutions and capability (Nussbaum, 2012). The group formed during the preparation of a family group conferencing produces inter-individual relations that must be agreed by the mobilization of rules of agreement (Ravon, 2012). Professionals are mainly guided by their desire to produce change for themselves in response to their initial state of cognitive dissonance (Festinger, 1957) and managerial change while refuting the institutional constraints of these developments.