Famille, université et espace public : agentivité des jeunes femmes au Baloutchistan

Family, university and place : young women's agency in Balochistan

• Auteur / Autrice : Yasmeen Jamali
• Direction : Virginie Barrusse
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Démographie
• Date : Soutenance le 04/12/2023
• Etablissement(s) : Paris 1
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale de Géographie de Paris. Espace, sociétés, aménagement (Paris ; 2000-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Institut de démographie (Paris). Centre de recherche (198.-....)
• Jury : Président / Présidente : Marianne Blidon
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Virginie Barrusse, Marianne Blidon, Iram Rubab, Farhan Navid Yousaf, Renaud Orain
• Jury : Rapporteur / Rapporteuse : Iram Rubab, Farhan Navid Yousaf

Mots clés

Mots clés contrôlés

Agentivité (philosophie)

Autonomisation

Jeunes femmes

Pakistan

Éducation des femmes

Baloutchistan (Pakistan)

Femmes -- Enseignement supérieur

Mots clés libres

Famille

Enseignement supérieur

Agentivité

Jeunes femmes

Baloutchistan

Pakistan

Family

Higher education

Agency

Young women

Balochistan

Pakistan

Résumé

Historiquement, le rôle des femmes a été limité à la sphère domestique dans la province du Baloutchistan au Pakistan. Cependant, la province a connu une transformation sociale au cours de la période post-coloniale et plus particulièrement au début du 21e siècle. Les femmes ont accédé à l'éducation et à l'emploi, ce qui a entraîné de nouveaux défis et de nouvelles pressions pour elles et créé des tensions avec leur rôle traditionnel au sein de la famille. Ces tensions et la manière dont elles affectent le bien-être des femmes, l'agentivité individuelle et leur relation avec l'institution familiale ont donné lieu à des recherches en sciences sociales. Cette thèse vise à combler cette lacune et à explorer l'agentivité des jeunes femmes au Baloutchistan. Elle étudie l'association entre l'enseignement supérieur et la prise de décision des jeunes femmes. Elle construit un cadre théorique sensible au contexte socioculturel et géographique et se concentre sur le rôle de l'enseignement supérieur dans la formation de l'agentivité des jeunes femmes. L'approche des méthodes mixtes a été adaptée car elle a permis une compréhension approfondie de l'agentivité des jeunes femmes. Les données utilisées proviennent de trois sources complémentaires : l'enquête Pakistan Social and Living Standards Measurement Survey 2018-19, l'enquête et les entretiens menés avec des jeunes femmes dans leurs instituts à Quetta, au Baloutchistan. Les résultats ont montré que les jeunes femmes sont moins impliquées dans la prise de décision concernant leur éducation, leur emploi et leur mariage au Pakistan. Toutefois, l'enseignement supérieur a un impact positif sur la prise de décision des jeunes femmes. Les jeunes femmes du Baloutchistan sont majoritairement la première génération à fréquenter l'université et sont plus impliquées dans les décisions relatives à l'éducation et à l'emploi que dans celles relatives au mariage. Leurs préférences et leurs choix sont mutuellement façonnés par les normes et l'éducation, tandis que l'enseignement supérieur leur permet de prendre conscience de leurs droits, de négocier leurs choix et de faire de l'université un espace public. Les jeunes femmes préfèrent toujours le mariage à la carrière et aux familles nombreuses, ce qui indique que le rôle domestique des femmes est encore plus valorisé dans la société. Cependant, les opportunités limitées sur le marché du travail formel et les services sociaux affectent également les décisions des jeunes femmes en matière de carrière professionnelle.

Historically women’s role has been limited to the domestic sphere in the Balochistan province of Pakistan. However, the province has seen social transformation in the post-colonial period and especially at the beginning of 21st century. Women has gained access to education and employment that have brought new challenges and pressures for them and created tensions with their traditional rôle in the family. These tensions and how they are affecting the wellbeing of women, individual agency, and their relationship with the institution of family gave birth to scholarship in social sciences. However, there is a gap in this literature to study individual agency after situating it inside the changing social landscape of the most understudied province of Pakistan. This thesis aims to fill this gap and explore the young women’s agency in Balochistan. The research investigates the association between higher education and young women’s decision making. The research builds a theoretical framework that is sensitive to the socio-cultural and geographic context and focuses on the role of higher education in shaping young women’s agency. The mixed methods approach was adapted as it provided a grounded understanding of young women’s agency. The data utilised comes from three complementary sources: the Pakistan Social andLiving Standards Measurement Survey 2018-19, the survey and interviews conducted with young women in their institutes in Quetta, Balochistan. The results showed that the young women are less involved in decision making about their education, employment, and marriage in Pakistan. However, higher education has positive impact on young women’s decision making. The young women from Balochistan, majority are the first generation to attend a university and are more involved in education and employment decisions then marriage. Their preferences and choices are mutually shaped by the norms and education while higher education does provide them with awareness of their rights, ability to negotiate choices and university as public space. The young women still prefer marriage over career and large family sizes which indicates that the domestic role of women is still more valued in the society. However, the limited opportunities in the formal labour market and welfare services also affect young women’s decisions of career as working women.