L'enfance dans l'oeuvre de Gustave Flaubert

Childhood in the works of Gustave Flaubert

• Auteur / Autrice : Marielle Turcato
• Direction : Alain Guyot
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Langues, Littératures et Civilisations
• Date : Soutenance le 07/06/2023
• Etablissement(s) : Université de Lorraine
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Humanités Nouvelles - Fernand Braudel (Lorraine)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Littératures, Imaginaire, Sociétés (Nancy)
• Jury : Président / Présidente : Philippe Dufour
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Alain Guyot, Catherine Mariette-Clot, Anne Cousseau
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Philippe Dufour, Catherine Mariette-Clot

Mots clés

Mots clés contrôlés

Thèmes, motifs

Flaubert, Gustave (1821-1880)

Dans la littérature

Enfants

Mots clés libres

Littérature française

Personnages d'enfants

Enfance

XIXème

Flaubert

Roman

Flaubert

Childhood

French literature

19 th century

Childrens character

Novel

Résumé

L'enfance dans l'œuvre de Gustave Flaubert est un thème majeur qui mérite une étude approfondie. Loin de n'être que des figures secondaires lointaines et sans consistance, les enfants occupent une place essentielle dans ses textes. Qui sont-ils ? Quelles fonctions assument-ils et quels sont leurs rôles dans la narration ? Comment et pourquoi le romancier les met-il en scène, les peignant comme autant d'ombres fugaces aux arrière-plans ou les conduisant quelquefois en pleine lumière sur le devant ? Quel sort leur réserve-t-il ? Quel sens peut avoir le fait d'être un enfant chez Flaubert ? Quelles images l'auteur nous donne-t-il à voir de l'enfance, période qui serait à la fois heureuse et malheureuse ? Que révèlent les personnages d'enfants ? Pour répondre à toutes ces questions et analyser la poétique de l'enfance élaborée par Flaubert, nous prenons en compte l'intégralité de l'œuvre, des textes de la fiction romanesque à l'abondante correspondance, et nous tentons de définir le monde de l'enfance construit par l'écrivain et d'en déduire sa portée philosophique.

Childhood in the works of Gustave Flaubert is a major theme that deserves a thorough study. Far from being secondary, fleeting figures without much depth, children are essential elements of his texts. Who are they? What functions do they fulfill and what are their roles in the narrative? How and why does the writer depict them, painting them like elusive shadows in the background or, on the contrary, guiding them to the foreground, well into the light? What fate does he have for them? What does it mean to be a child in Flaubert's works? What images does the author give us on childhood, period that may be both happy and sad? What do the children character reveal? To answer to all these questions and analyse the poetry of childhood that Flaubert develops, we take into account his entire work, from his novel works of fiction to his abundant correspondence, and we will attempt to define the world of childhood that the writer has built and deduce its philosophical significance.