Analyse comparative des manifestations linguistiques du féminin des référents humains en français et en polonais contemporains

Comparative analysis of linguistic feminine markers in personal designators in contemporary French and Polish

• Auteur / Autrice : Joanna Walczak
• Direction : Lidia Miladi, Teresa Muryn
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Linguistique, sociolinguistique et acquisition du langage
• Date : Soutenance le 19/12/2024
• Etablissement(s) : Université Grenoble Alpes en cotutelle avec Uniwersytet pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej (Cracovie, Pologne)
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale langues, littératures et sciences humaines (Grenoble, Isère, France ; 1991-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles (Grenoble, Isère, France ; 1987-....)
• Jury : Président / Présidente : Wojciech Prażuch
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Elżbieta Gajewska, Catherine Muller
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Alicja Kacprzak, Dorota Sikora, Anna Krzyżanowska

Mots clés

Mots clés contrôlés

Genre (linguistique)

Féminisation (linguistique)

Linguistique comparée

Mèmes internet

Mots clés libres

Féminisation linguistique

Catégorie du genre

Genres textuels

Internet mème

Intertextualité

Linguistique comparative

Linguistic feminisation

Grammatical genus

Internet meme

Genres

Intertextuality

Comparative linguistics

Résumé

Inspirée par divers débats clivants récents sur la féminisation des noms de métiers et defonctions (Rada Języka Polskiego : 2019, Krysiak : 2016, 2020), cette thèse vise à examiner les marqueurs du féminin existants en français et en polonais contemporains, en mettant un accent particulier sur la nomenclature professionnelle féminisée française et polonaise. L’objectif primordial de cette thèse était d’identifier, de nommer et de décrire les marqueurs du féminin à partir des textes règlementaires et mémétiques français et polonais. Notre corpus est constitué, d’une part, de textes règlementaires universitaires français et polonais, et d’autre part, de mèmes Internet dont le composant textuel s’appuie sur diverses subordonnées circonstancielles de temps, introduites par la conjonction « quand »/kiedy. Nous avons analysé 36 mèmes français, 44 mèmes polonais ainsi que 38 règlements universitaires français et 36 règlements universitaires polonais. Ces corpus sont consultables dans le deuxième volume de ce travail. Notre étude nous a permis de constater la régularité d’utilisation de ces différents marqueurs du féminin. Nous y avons analysé divers marqueurs du féminin : linguistiques (y compris explicites et implicites) et iconiques. Nous avons aussi examiné la manière dont les femmes sont représentées à travers les mèmes Internet (le marqueur iconique du féminin). Les investigations menées nous ont permis d’observer les marqueurs du féminin sous divers angles et à travers des genres textuels différenciés. Cette combinaison des textes étudiés n’est pas fortuite et présente un intérêt particulier – celui d’analyser les marqueurs du féminin des référents humains, tant sémantiquement neutres (noms de métiers et de fonctions issus des textes règlementaires), que familiers, argotiques, voire péjoratifs (ressortant des mèmes Internet). En outre, l’étude de ces marqueurs est combinée avec une description des facteurs extralinguistiques influençant la perception du féminin et des femmes en général. Cette thèse se compose de six parties. Dans les deux premières parties théoriques, nous expliquons et comparons la catégorie du genre ainsi que les classifications nominales existantes en français et en polonais contemporains. Ensuite, dans la troisième partie, nous passons à la confrontation des marqueurs du genre. Cette partie comprend également la description de diverses stratégies d’écriture inclusive et quelques obstacles empêchant l’usage systématique du féminin en français et en polonais. Nous y définissons et illustrons deux notions cruciales pour notre problématique : l’asymétrie linguistique des genres et l’invisibilité linguistique des femmes. La quatrième partie met l’accent sur diverses positions concernant la féminisation des noms de métiers et de fonctions. Tout d’abord, nous évoquons les positions récentes émises par l’Académie française et Rada Języka Polskiego. Ensuite, nous comparons les points de vue adoptés par divers linguistes français et polonais. La féminisation est également perçue comme un sujet sociopolitique, générant diverses discussions en France et en Pologne. Enfin, nous comparons les positions exprimées par des internautes francophones et polonophones sur ce sujet. Dans la partie analytique, nous décrivons d’abord les différents marqueurs du féminin des référents humains français et polonais émergeant des textes formels (règlements universitaires) (la partie V), en nous focalisant sur diverses stratégies d’écriture inclusive, dont la féminisation des noms de métiers fait partie. Dans la sixième partie, nous abordons les textes non formels, à savoir les mèmes Internet, en mettant en valeur leurs définitions, leur genèse, leurs composants, leurs caractéristiques et les concepts cruciaux pour leur analyse. Dans la même partie, nous comparons aussi les marqueurs explicites et implicites ressortant des mèmes Internet français et polonais. Cette thèse se termine par une synthèse des résultats des recherches menées.

The impulse for writing this doctoral dissertation was the increasing number ofdiscussions eagerly undertaken with respect to the feminisation of job titles, ranks, degrees, and functions (Council for the Polish Language: 2019, Krysiak: 2016, 2020). The subject of the paper is a comparison of the feminine markers in personal designators in contemporary French and Polish, with a particular focus on the feminisation of job titles and functions. The main aim of this dissertation is to identify, describe and compare French and Polish linguistic feminine markers in personal designators. The analyses were conducted using university regulations and internet memes. The textual component of memes was based on various temporal subordinate clauses introduced by the conjunctions 'quand/when'. A total of 36 examples of French memes, 44 Polish ones, 38 French university regulations and 36 Polish ones were analysed. (The texts were collected in the second volume of the dissertation, where they can be reviewed). The analysis focused on both linguistic (explicit and implicit) feminine markers and iconic ones (characteristic of memes), as well as its frequency. The research material made it possible to examine the feminine markers from different perspectives. The analysis of the feminine markers was then combined with a description of the social context, taking into account extralinguistic factors influencing the perception of the feminine genus and women in general. It should be emphasised that the combination of memes with the texts of regulations is not coincidental – it enables a more comprehensive analysis of feminine markers in personal designators (women), both semantically neutral ones, such as names of professions, functions, ranks, and titles (from the regulations), as well as colloquial, informal, and even pejorative or offensive ones (from internet memes).The work consists of six parts. In the first two theoretical parts, the aim was to explainand compare the genus categories and nominal classifications found in contemporary French and Polish. Next, we compared Polish and French linguistic feminine markers with an emphasis on nouns denoting professions and functions. The section also contains a description of the various strategies of inclusive language, making visible women, as well as the obstacles that exist today preventing the systematic use of feminativum. In the third part, we defined two important concepts – gender asymmetry and the linguistic invisibility of women, along with French and Polish examples. The aim of the fourth part is to analyse the opinions relating to the progressive feminisation of job titles and functions. First, the positions towards linguistic feminisation issued by the Académie française and the Council of the Polish Language were discussed. A comparison was then made between the positions taken by other established French and Polish linguists. In the next chapter, the linguistic feminisation appeared as a political phenomenon widely discussed in France and Poland. The final part on the social reception of feminatives includes a comparison of the positions taken by French-speaking and Polish-speaking internet users. In the analysis section, formal texts such as university regulations were first compared. This genre was defined and the feminine markers in personal designators were then subjected to comparative analysis, with a particular focus on job titles and functions and on the various strategies of inclusive language. The next part examines informal texts, i.e. internet memes. It begins with a definition of the internet meme, its origin, and components. The next chapter contains the set of crucial concepts for the analysis of Internet memes. This part concludes with a comparison of the linguistic feminine markers (explicit, implicit and iconic) observed in selected French and Polish examples about women. This work ends with a summary of the overall findings of the conducted research.