Apports des approches d’évaluation perceptive, acoustique et cognitive des locuteurs présentant une apraxie de la parole et/ou une dysarthrie

Contributions of perceptual, acoustic and cognitive assessment approaches to speakers with apraxia of speech and/or dysarthria

• Auteur / Autrice : Michaela Pernon
• Direction : Cécile Fougeron
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Phonétique, phonologie et sciences de la parole
• Date : Soutenance le 25/11/2022
• Etablissement(s) : Paris 3
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences du langage (Paris ; 2019-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire de phonétique et phonologie (Paris)
• Jury : Président / Présidente : Marina Laganaro
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Cécile Fougeron, Marina Laganaro, David Grabli, Serge Pinto, Vincent Martel-Sauvageau, Lise Crevier-Buchman
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : David Grabli, Serge Pinto

Mots clés

Mots clés contrôlés

Linguistique cognitive

Double tâche (psychologie)

Troubles d'articulation de la parole

Perception auditive

Troubles du langage

Mots clés libres

Évaluation

Diagnostic

Dysarthrie

Apraxie de la parole

Acoustique

Perceptif

Cognitif

Tâche de parole

Double tâche

Assessment

Diagnosis

Dysarthria

Apraxia of speech

Acoustic

Perceptual

Cognitive

Speech task

Dual task

Résumé

Cette thèse examine les apports d’approches d’évaluation perceptive globale, acoustique et cognitive, pour le diagnostic et la caractérisation de la parole des locuteurs présentant un trouble moteur acquis de la parole (MSD), dysarthrie et/ou apraxie de la parole (AoS).Pour cela, trois études ont été menées chez quatre groupes de locuteurs: neurotypiques, pathologiques présentant une AoS, ou une dysarthrie hypokinétique dans la maladie de Parkinson, ou une dysarthrie mixte flasque-spastique dans la sclérose latérale amyotrophique. Ces études, partiellement basées sur le corpus MonPaGe-2.0.s, portaient respectivement sur chaque approche: (i) une tâche de classification auditivo-perceptive multijuges des MSDs, (ii) une analyse phonético-acoustique discrète par dimension de parole des locuteurs aux taux de précision les plus bas et les plus élevés en (i), (iii) un paradigme de double tâche évaluant chez des locuteurs neurotypiques les effets d’une demande attentionnelle et exécutive sur des tâches de parole et non verbales.Cette thèse montre que les approches d’évaluation perceptive globale et acoustique diffèrent peu pour le diagnostic des MSDs, ne permettant pas de diagnostiquer les MSDs très légers. L’approche acoustique permet une caractérisation quantifiée des profils des MSDs en moyenne sur trois dimensions de parole. Les effets de double tâche s’avèrent prometteurs pour une application clinique. Ces trois études objectivent des différences selon les tâches de parole. Leur demande cognitivo-motrice, dont l’examen permettrait d’affiner le diagnostic différentiel des MSDs et leur caractérisation, constitue l’approche cognitive de l’évaluation de la parole à part entière.

This thesis examines the contribution of perceptual, acoustic and cognitive assessment approaches to the diagnosis and characterization of speech in speakers with acquired motor speech disorder (MSD), dysarthria and/or apraxia of speech (AoS).For this purpose, three studies were conducted in four groups of speakers: neurotypical, pathological with AoS, or hypokinetic dysarthria in Parkinson's disease, or mixed flaccid-spastic dysarthria in amyotrophic lateral sclerosis. These studies, partially based on the MonPaGe-2.0.s corpus, focused respectively on each approach: (i) a multi-judge auditory-perceptual classification task of MSDs, (ii) a discrete phonetic-acoustic analysis by speech dimension of the speakers with the lowest and highest accuracy rates in (i), (iii) a dual-task paradigm assessing in neurotypical speakers the effects of an attentional and executive demand on speech and non-verbal tasks.This thesis shows that the global perceptual and acoustic assessment approaches differ little for the diagnosis of MSDs, not allowing the diagnosis of very mild MSDs. The acoustic approach allows a quantified characterization of MSD profiles averaged over three speech dimensions. The dual-task effects show promise for clinical application. These three studies show differences across speech tasks. Their cognitive-motor demand, which could be examined to refine the differential diagnosis of MSDs and their characterization, constitutes the cognitive approach to speech assessment in its own right.