La réception du Mufaṣṣal de Zamaḫšarī dans la tradition grammaticale arabe

The reception of Zamaḫšarī's Mufaṣṣal in the Arabic grammatical tradition

• Auteur / Autrice : Mohyedine Hajjar
• Direction : Jean-Patrick Guillaume
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Langues, civilisations et sociétés orientales
• Date : Soutenance le 07/01/2022
• Etablissement(s) : Paris 3
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences du langage (Paris ; 2019-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire d'histoire des théories linguistiques (Paris ; 1984-....)
• Jury : Président / Présidente : Jean-Marie Fournier
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Jean-Patrick Guillaume, Jean-Marie Fournier, Bruno Paoli, Manuel Sartori
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Bruno Paoli, Manuel Sartori

Mots clés

Mots clés contrôlés

Influence

Critique et interprétation

Zamaẖšarī, Maḥmūd ibn ʿUmar Ǧār Allâh al- (1075-1144)

Moyen-Orient

Savoir et érudition

Grammairiens

12e siècle

Grammaire

Arabe (langue)

Mots clés libres

Al-Zamaḫšarī

Grammaire arabe

Al-Mufaṣṣal

Histoire des textes

Philologie

Histoire de la grammaire arabe

Transmission du savoir

Postérité des œuvres

Al-Zamaḫšarī

Arabic grammar

Al-Mufaṣṣal

History of texts

Philology

History of Arabic grammar

Transmission of knowledge

Legacy of the texts

Résumé

L’étude de l’histoire de la grammaire arabe est restée concentrée à la période fondatrice de cette discipline (IIe-IVe/VIIIe-Xe siècles). Cette recherche veut apporter une contribution concernant les ères moins abordées telle que la période post-classique ainsi que les périphéries du monde arabo-musulman. Abū al-Qāsim Maḥmūd bin ᶜUmar al-Zamaḫšarī, un persan des Ve-VIe/XI-XIIe siècles, originaire de Ḫawārizm, est l'un des grammairiens arabes les plus célèbres et qui jouit – depuis son époque – d'une grande célébrité. Ce succès s’est construit dès sa jeunesse, durant ses études à Ḫawārizm et le mena à être reçu par de célèbres érudits et des gouverneurs des différentes contrées du monde arabo-musulman durant ses multiples voyages. Après une présentation analytique inédite du grammairien et de son Mufaṣṣal, cette étude essaie de suivre, à travers l’histoire, la diffusion des avis grammaticaux de l’auteur ainsi que de son livre. L’analyse critique et statistique des anecdotes concernant l’enseignement du Mufaṣṣal, sa mémorisation et ses chaînes de transmission, ainsi que l’étude de sa postérité démontrent que ce traité fut le texte grammatical principal durant les VIe, VIIe et VIIIe siècles hégiriens dans la scène savante. Pour les siècles qui suivirent, l’œuvre sortit du cadre de la formation des érudits musulmans mais continua d'être transmise de manière secondaire dans le cadre de la formation spécialisée des grammairiens.

The study of the history of Arabic grammar has remained concentrated in its founding period (2nd-5th/8th-11th centuries). This research aims to make a contribution to less approached areas, such as the post-classical period and the outskirts of the Arab-Muslim world. Abū al-Qāsim Maḥmūd bin ᶜUmar al-Zamaḫšarī, a Persian from the 5th-6th/11th-12th centuries, originally from Ḫawārizm, is one of the renowned Arabic grammarians who had wide celebrity. This fame was built from his youth during the time of his study in Ḫawārizm and he was thus received, during his multiple travels, by governors and famous scholars in the different regions of the Arab-Muslim world. After an unprecedented analytical presentation of the author and his Mufaṣṣal, this study attempts to follow, through history, the spreading of the author's opinions as well as of his book.The critical and statistical analysis of the data related to its teaching and memorization, to the chains of transmission of al-Mufaṣṣal and the research of its comments show that this treatise was the main grammatical text during the Hegirian 6th, 7th and 8th centuries in the scholarly scene. For the following centuries, the book fell outside the scope of the study of Muslim scholars but continued to be transmitted in a secondary way as part of the specialized teaching of grammarians.