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Appropriation et intégration pédagogique du numérique : le cas de l'incubateur numérique des écoles de Mulhouse

Kadi, Mustapha Nacim (1982-....)

2022

Résumé

Cette thèse née d’une commande institutionnelle traite de la question de l’appropriation des outils numériques par les enseignants des écoles de Mulhouse et de leur intégration pédagogique à partir d’une expérience conduite dans la ville de Mulhouse, celle de l’Incubateur Numérique des Ecoles de Mulhouse (INEM). [...]
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