Les grandes écoles au 20ème siècle, le champ des élites françaises : reproduction sociale, dynasties, réseaux

Grandes Écoles in the 20th century, the field of the French elites : social reproduction, dynasties, networks

• Auteur / Autrice : Stéphane Benveniste
• Direction : Alain Trannoy
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences économiques
• Date : Soutenance le 16/12/2021
• Etablissement(s) : Aix-Marseille
• Ecole(s) doctorale(s) : Ecole doctorale Sciences Economiques et de Gestion d'Aix-Marseille (Aix-en-Provence ; 2000-....)
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Aix-Marseille School of Economics
• Jury : Président / Présidente : Louis-André Vallet
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Baptiste Coulmont
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Akiko Suwa-Eisenmann, Arnaud Lefranc

Mots clés

Mots clés contrôlés

Reproduction sociale

Mobilité sociale

Élite (sciences sociales)

Grandes écoles

Mots clés libres

Grandes Écoles

Élites françaises

Mobilité intergénérationnelle

Reproduction sociale

Élites politique et économique

Légion d’honneur

Grandes Écoles

French elites

Intergenerational mobility

Social reproduction

Political and business elites

Légion d’honneur

Résumé

Constituée de trois chapitres autonomes, cette thèse documente, dans une perspective historique, l’influence généralisée et durable des Grandes Écoles les plus prestigieuses sur la structuration des élites françaises. Pour ce faire, nous avons construit une base de données originale couvrant 374 719 diplômés admis entre 1886 et 2015 dans 12 Grandes Écoles. L’admission dans ces écoles est caractérisée par une importante reproduction intergénérationnelle, qui se perpétue sur plusieurs générations et est demeurée stable pour les cohortes nées depuis 1916. En outre, même parmi les admis, l’accès aux postes politiques et économiques prestigieux demeure influencé par l’origine sociale. Enfin, les réseaux de diplômés connectent les élites politique et économique, et exercent une influence durable sur la réussite sociale, par exemple à travers une probabilité plus élevée de recevoir la légion d’honneur de la part d’un collègue de promotion.

Constituted by three self-contained chapters, this dissertation documents, from a historical perspective, the pervasive and long-lasting influence of the most prestigious Grandes Écoles on the constitution of the French elites. To that end, we constructed an original dataset on 374,719 graduates registered between 1886 and 2015 in 12 Grandes Écoles. First, the schools’ admission process is characterized by a substantial intergenerational reproduction, which perpetuates over generations and remained stable for all cohorts born since 1916. Second, even among their graduates, access to prominent positions in politics and business remains determined by social origins. Finally, alumni networks connect the political and business elites, and have a durable influence on social outcomes, for instance through higher chances to receive a prestigious state award, the Légion d’honneur, from a school peer.