Nouveaux outils psychoacoustiques pour l'évaluation et le diagnostic de l'hyperacousie et de la misophonie

New psychoacoustic tools for the assessment and diagnosis of hyperacusis and misophonia

• Auteur / Autrice : Falco Enzler
• Direction : Arnaud Noreña
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Neurosciences
• Date : Soutenance le 06/05/2021
• Etablissement(s) : Aix-Marseille
• Ecole(s) doctorale(s) : École Doctorale Sciences de la Vie et de la Santé (Marseille)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire de Neurosciences Cognitives (Marseille ; 2012-2024)
• Jury : Président / Présidente : Paul Avan
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Nicolas Dauman, Michel Cermolacce, Sabine Meunier
• Jury : Rapporteur / Rapporteuse : David Baguley

Mots clés

Mots clés contrôlés

Sons

Psychoacoustique

Hyperacousie

Misophonie

Mots clés libres

Hyperacousie

Misophonie

Psychoacoustique

Diagnostic

Sons naturels

Hyperacusis

Misophonia

Psychoacoustics

Diagnostics

Natural Sounds

Unpleasantness Ratings

Résumé

L’hyperacousie peut être définie comme une réduction de la tolérance envers le son, où des sons de tous les jours sont perçus comme anormalement fort, inconfortable, ou douloureux, même à des intensités modérées. La misophonie, quant à elle, est caractérisée par des réactions émotionnelles négatives (e.g., rage ou dégout) et/ou des réponses physiologiques (e.g., augmentation du rythme cardiaque et de la sudation) en réponse à des sons spécifiques produits par d’autres humains (e.g., bruits de bouche, de reniflement et/ou de tapotement répétitif). Les méthodes psychoacoustiques actuelles pour évaluer l’hyperacousie utilisent des sons artificiels (bruits ou sons purs) pour estimer la plainte des patients, or cela ne représente pas leur gêne quotidienne. Pour la misophonie, il n’existe pas d’outils psychoacoustiques validés. L’approche entreprise dans cette thèse est d’utiliser des sons de tous les jours pour évaluer la plainte des hyperacousiques et misophoniques. Une première étude sur l’hyperacousie a initié le cadre méthodologique à appliquer dans la seconde étude sur la misophonie. Plusieurs sons de tous les jours ont été évalués sur une échelle agréable-désagréable par des sujets contrôles et hyperacousiques (1ère étude) et par des sujets contrôles et misophoniques (2ème étude). A partir des résultats, nous avons sélectionné des sous-ensembles de sons qui caractérisent efficacement la plainte des hyperacousiques (1ère étude) et des misophoniques (2ème étude). Notre approche a permis de créer un nouvel outil de mesure de l’hyperacousie et de la misophonie qui permet de quantifier l’expérience vécue des sujets avec des sons proches de leur gêne quotidienne.

Hyperacusis can be defined as a sound tolerance problem where everyday sounds are perceived as abnormally loud, uncomfortable, or painful, even at moderate levels. On the other hand, misophonia is characterized by intense negative emotional reactions (e.g., anger or disgust) and/or physiological responses (e.g., increased heart rate and sweating) to specific sounds, especially to those produced by people (e.g., eating noises, nasal sounds, and/or repetitive tapping noises). Current psychoacoustic methods to assess hyperacusis use artificial sounds (tones or noises) to estimate subjects’ complaints. However, these sounds do not reflect the day-to-day complaint of hyperacusics. For misophonia, no validated psychoacoustic test exists.The approach undertaken in this thesis was to use everyday sounds to assess the complaints of hyperacusics and misophonics. A first study on hyperacusis set the methodological framework to apply in the second study on misophonia. Everyday sounds were rated on a pleasant to unpleasant scale both by controls and hyperacusics (Study I) and by controls and misophonics (Study II). From these results, we selected a subset of sounds that best characterized the complaints of hyperacusics (Study I) and of misophonics (Study II). Our approach has created a new psychoacoustic tool which can quantify the complaint of hyperacusics and misophonics through an « in situ » task that is close to their daily experience.