Étude de la dimension interpersonnelle dans la gestion du stress en football : caractérisation et identification des antécédents du communal coping

Study of the interpersonal dimension of stress management in football : characterisation and identification of the antecedents of communal coping

• Auteur / Autrice : Chloé Leprince
• Direction : Fabienne d' Arripe-Longueville, Claire Calmels
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences du sport
• Date : Soutenance le 10/12/2019
• Etablissement(s) : Université Paris Cité
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences du sport, de la motricité et du mouvement humain (Gif-sur-Yvette, Essonne ; 2015-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire Sport, Expertise et Performance (Paris ; 2015-....)
• Jury : Président / Présidente : Elisabeth Rosnet
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Elisabeth Rosnet, Patrick Gaudreau, Jean-Philippe Heuzé, Mickaël Campo, Julie Doron
• Jury : Rapporteur / Rapporteuse : Patrick Gaudreau, Jean-Philippe Heuzé

Mots clés

Mots clés contrôlés

Gestion du stress

Sports d'équipe

Football

Stress

Mots clés libres

Communal coping

Régulation interpersonnelle

Stresseurs partagés

Sport collectif

Communal coping

Interpersonal regulation

Shared stressors

Team sports

Résumé

Coopération et de coordination entre les membres d’une même équipe. Jusqu’alors, la recherche en psychologie du sport a principalement étudié le stress et les stratégies mises en place pour le gérer (i.e., stratégies de coping) selon une approche intrapersonnelle (i.e., centrée sur l’individu). Cependant, dans les sports collectifs, les stratégies utilisées par les athlètes peuvent impliquer plusieurs coéquipiers, et pourraient alors être étudiées selon une approche interpersonnelle. Ainsi, ce travail doctoral défend la thèse selon laquelle, dans les équipes de sports collectifs, pour faire face aux émotions et aux stresseurs communs rencontrés par les athlètes en situation compétitive, ces derniers peuvent développer des stratégies collectives de gestion du stress (i.e., stratégies de communal coping ; Lyons, Mickelson, & Sullivan, 1998). Le premier objectif de cette thèse était donc d’identifier les stratégies de communal coping. Au nombre de 13, elles se regroupent en quatre dimensions d’ordre supérieur, relatives à leurs fonctions : (a) la régulation collective des problèmes, (b) le maintien de la relation pendant un épisode stressant, (c) la régulation collective des émotions, (d) le désengagement collectif. L’identification de ces stratégies de communal coping en sport collectif a conduit dans un second temps à la création et à la validation d’un outil de mesure (i.e., l’Inventaire des Stratégies de Communal Coping pour les Sports Collectifs en Compétition - ISCCSCC). L’utilisation de ce questionnaire a permis par la suite d’explorer les mécanismes explicatifs du communal coping en sport, en identifiant notamment des antécédents spécifiques, et le rôle médiateur des évaluations cognitives dans les processus de gestion du stress au niveau collectif. Des dispositions individuelles telles que l’intelligence émotionnelle, ou relatives à l’équipe telles que la cohésion, se sont ainsi révélées être positivement associées à l’utilisation de stratégies spécifiques (e.g., centrées sur le problème, la relation ou les émotions) et négativement reliées à d’autres (e.g., centrées sur le désengagement). L’évaluation cognitive des ressources de l’équipe, représentée par le concept d’efficacité collective, s’est quant à lui révélé être un médiateur de ces relations. Ces résultats suggèrent que l’engagement des athlètes de sports collectifs dans des stratégies collectives de gestion du stress s’expliquerait par des dispositions individuelles et collectives, cet engagement pouvant être médié par les perceptions qu’ils ont de l’efficacité de leur équipe. Cette première prise en compte de la dimension interpersonnelle de la gestion du stress dans les sports collectifs laisse entrevoir des applications pratiques, notamment pour accompagner mentalement les équipes de football dans leur capacité à faire face ensemble aux stresseurs (e.g., en améliorant leur capacité collective à résoudre les problèmes, maintenir les relations dans l’équipe, réguler leurs émotions), et encourage la poursuite d’études sur le communal coping en sport, notamment pour identifier ses conséquences.

Stress management in team sports, like football, is often a matter of cooperation and coordination between teammates. Until now, research in sport psychology has focused on stress and the strategies to deal with it (i.e., coping strategies) using an intrapersonal approach (i.e., individual focussed). However, in team sports, the strategies used by athletes may involve several teammates, and could be studied using an interpersonal approach Thus, this doctoral research defends the thesis that, in team sports, to face to the common emotions and stressors encountered in competitive situations, athletes may develop collective stress management strategies (i.e., communal coping strategies, Lyons, Mickelson, & Sullivan, 1998). Therefore, the first aim of this thesis was to identify these communal coping strategies. Thirteen communal coping strategies were identified and grouped into four higher-order dimensions, related to their functions: (a) problem-focused communal efforts, (b) relationship-focused coping during stressful events, (c) communal management of emotions, and (d) communal-goal withdrawal. The identification of these communal coping strategies in team sports led to the creation and the validation of a measurement tool (i.e., the Communal Coping Strategies Inventory for Competitive Team Sports- CCSICTS). The use of this questionnaire enabled the exploration of the explanatory mechanisms of communal coping in sport, by identifying specific antecedents of communal coping, and the mediating role of cognitive appraisals in the processes of stress management at the collective level. Individual dispositions such as emotional intelligence, or group-related variables such as cohesion, have been positively associated with the use of specific strategies (e.g., focused on problem, relationship or emotions) and negatively related to others (e.g., focused on disengagement). The cognitive assessment of the team's resources, represented by the concept of team efficacy, has been shown to be a mediator of these relationships. These results suggest that the team sport athletes’ engagement in collective stress management strategies could be explained by individual and collective dispositions, and this engagement can be mediated by the perceptions they have about their team efficacy. This is the first consideration of the interpersonal dimension of stress management in team sports and lends itself to many practical applications. These applications include providing mental support to football teams in their ability to cope with common stressors (e.g., by improving their collective ability to solve problems, maintain relationships in the team, and regulate their emotions), and encourages the continuation of studies on communal coping in sport, in particular to identify its consequences.