Capture de l'attention par les expressions faciales émotionnelles : nouveaux arguments expérimentaux en faveur de l'hypothèse de conditionnalité

Attentional capture by emotional facial expressions : new experimental evidence for the conditional hypothesis

• Auteur / Autrice : Quentin Victeur
• Direction : Pascal Huguet, Laetitia Silvert
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Soutenance le 09/12/2019
• Etablissement(s) : Université Clermont Auvergne‎ (2017-2020)
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale des lettres, sciences humaines et sociales (Clermont-Ferrand)
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Laboratoire de psychologie sociale et cognitive (Clermont-Ferrand ; 1984-...)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire de psychologie sociale et cognitive (Clermont-Ferrand ; 1984-...)
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Sylvain Delplanque, Jean-Claude Croizet
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Laurence Conty, Isabelle Blanchette

Mots clés

Mots clés contrôlés

Communication non verbale

Perception des visages

Émotions

Aspect psychologique

Expression du visage

Mots clés libres

Capture attentionnelle

Émotion

Pertinence

Régulation sociale

Tâche d’amorçage

Expression faciale émotionnelle

Attentional capture

Emotion

Relevance

Social regulation

Cueing tasks

Emotional facial expressions

Résumé

La sélection attentionnelle des informations émotionnelles a longtemps été considérée comme automatique et inconditionnelle du fait de son importance pour le bien-être et la survie de l’observateur. Cette automaticité est cependant remise en question depuis quelques années. Les théories de l’évaluation cognitive, et plus particulièrement le Modèle des Processus Composants (MPC) proposent qu’un facteur en particulier serait central dans la modulation de cette sélection : la pertinence de l’information émotionnelle au regard des intérêts de l’observateur. En étudiant spécifiquement l’influence de cette pertinence sur la capture attentionnelle par un visage exprimant la peur ou la colère dans des tâches d’amorçages, nos travaux apportent des arguments en faveur de l’hypothèse de la conditionnalité de l’attention émotionnelle. Ils indiquent en effet que la capture attentionnelle par un visage émotionnel est conditionnelle à sa pertinence vis-à-vis de l’objectif défini par la tâche (Chapitre 2), ainsi qu’à sa pertinence sociale (Chapitre 3) en relation avec les caractéristiques sociales propres à l’information émotionnelle elle-même (la catégorie sociale du visage) et à celles relatives à l’observateur (e.g. ses attitudes à l’égard de différents groupes sociaux, son statut socioéconomique). Nos résultats nourrissent une approche intégrée de la cognition. Ils contribuent à dépasser les frontières classiques dans l’étude des mécanismes cognitifs, en montrant l'influence de facteurs sociaux dans les toutes premières étapes de l’attention sélective

Attentional selection of emotional information has long been considered automatic and unconditional because of its importance for the well-being and survival of the observer. However, this automaticity has been questioned in recent years. Appraisal theories of emotion, and more particularly the Component Process Model (CPM), suggest that a particular factor would be central to the modulation of this selection: the relevance of emotional information to the observer's concerns. By specifically studying the influence of this relevance on attentional capture by faces expressing fear or anger in cueing tasks, our work provides arguments in favour of the conditional hypothesis of emotional attention. It indicates that attentional capture by an emotional face is conditional on its relevance to the top-down search goals of a task (Chapter 2), as well as its social relevance (Chapter 3) in relation to the social characteristics of emotional information itself (e.g. the social category of the face) and those related to the observer (e.g. his attitudes towards different social groups, his socioeconomic status). Our results nourish an integrated approach to cognition. They contribute to transcending traditional boundaries in the study of cognitive mechanisms, showing the influence of social factors in the very early stages of selective attention