TY - THES DP - http://www.theses.fr/2017CLFAL027 TI - Continuité des connaissances d’énumération et conséquences sur les savoirs : mieux comprendre les difficultés des élèves confrontés à des problèmes d’énumération AU - Riviere, Olivier A3 - Margolinas, Claire PY - 2017 N1 - Thèse de doctorat Sciences de l'education Université Clermont Auvergne‎ (2017-2020) 2017 N1 - 2017CLFAL027 UR - http://www.theses.fr/2017CLFAL027/document ER -