Devenir NEET (Not in Education, Employment or Training) : une étude sur les jeunes ni en emploi, ni en formation de l'arrondissement de Lille

Become NEET ( Not in Edication, Employment or Training) : a study on NEET in the borough of Lille

• Auteur / Autrice : Dieudonné Kadimpeul
• Direction : Stéphane Callens
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences économiques
• Date : Soutenance le 27/09/2016
• Etablissement(s) : Artois
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences économiques, sociales, de l'aménagement et du management (Villeneuve d'Ascq)
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Stéphane Callens, Gilles Ferréol, Bernard Guesnier, Muriel Perisse, Stéphanie Treillet
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Gilles Ferréol, Bernard Guesnier

Mots clés

Mots clés contrôlés

Éducation et emploi

Chômage des jeunes

Mots clés libres

NEET

Accès des jeunes à l'emploi

Méthode qualitative

Résumé

Cette thèse analyse le comportement sur le marché du travail local de185 jeunes peu ou pas qualifiés âgés de 16 à 29 ans de l’arrondissement de Lille. Elle met en lumière les difficultés d’insertion professionnelle qu’ils rencontrent eu égard à l’absence ou un faible niveau de diplôme, de qualification, d’expérience professionnelle. Aussi met-elle en exergue leurs méconnaissances des réalités du marché du travail local à travers leurs prétentions salariales, leurs techniques de recherche d’emploi, leurs projets ; et leurs stratégies pour rester ou se maintenir hors de ce marché. La démarche qualitative a permis une vérification empirique des facteurs répertoriés par l’Eurofound qui ont un impact sur le risque de devenir NEET (not in education, employment or training : les jeunes qui ne sont ni scolarisés, ni en emploi, ni en formation). Une typologie de trajectoires qui conduisent à être NEET dans l’arrondissement de Lille est établie. L’hétérogénéité caractérise la catégorie de NEET. Cette disparité relève d’abord des sous-groupes qui existent au sein des NEET. Aussi, se matérialise-t-elle suivant les systèmes éducatifs, les politiques sociales, les réalités socioéconomiques et culturelles qui sont spécifiques aux territoires (départements, régions, pays). La connaissance de la catégorie des NEET via sa construction sociale dans l’arrondissement de Lille va permettre aux différents acteurs locaux (région, départements, associations, etc.) d’avoir une visibilité claire sur les stratégies à adopter et/ou les politiques à mettre en œuvre pour l’inclusion sociale de ces derniers.

This thesis analyzes the behavior of the local labor market of 185 young people low-skilled aged 16 to 29 years of the district of Lille. It puts in light of the difficulties they encounter employability given the absence (or low levels) of qualification, qualification, professional experience. She also puts highlight their misconceptions of the local labor market realities through their salary expectations, their job search techniques, their projects; and strategies to stay or keep out of the market. The qualitative approach enabled an empirical verification of the factors listed by Eurofound which impact on the risk of becoming NEET (Not in Education, Employment or Training: young people who are neither in education nor in employment or training). A typology of trajectories that lead to be NEET in the district of Lille is established. The heterogeneity characterizes the NEET category. This disparity is primarily a matter of subgroups that exist within the NEET. Also, according to context, it materializes educational systems, social policies, socio-economic and cultural realities which are specific territories (departments, regions, countries). Knowing the NEET category via its social construction in the district of Lille will allow different local actors (region, departments, associations, etc.) to have a clear visibility on the strategies to adopt and/or policies implement for social inclusion of the latter.