Le français instrumental au Koweït : retour sur l'expérience de la lecture des textes juridiques français et perspectives didactiques pour le français juridique

The Instrumental French in Kuwait : returning to the study of teaching French law texts and the prospects didactic of French Law

• Auteur / Autrice : Adnan Abdulredha
• Direction : Bruno Maurer
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences du langage
• Date : Soutenance le 21/06/2012
• Etablissement(s) : Montpellier 3
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale 58, Langues, Littératures, Cultures, Civilisations (Montpellier ; 2015-....)
• Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : DIPRALANG (Montpellier)
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Bruno Maurer, Nicole Koulayan, Michel Billières, Michèle Verdelhan-Bourgade
• Jury : Rapporteur / Rapporteuse : Nicole Koulayan, Michel Billières

Mots clés

Mots clés contrôlés

Koweït

Français langue étrangère

Français juridique

Mots clés libres

Français juridique

Français langue étrangère

Koweït

Lecture des textes juridiques français

French Law

French as Foreign Language

Kuwait

Learning of the French Law texts

Résumé

L’enseignement du français est tenu de s’adapter aux contextes et publics. Ainsi, la faculté de droit du Koweït a proposé à ses étudiants, à la fin des années 1980, un enseignement-apprentissage de la lecture des textes juridiques français. Notre travail se propose, dans un premier temps, de passer en perspective le contexte du Koweït dans ses différentes déclinaisons géographique, économique, linguistique, ainsi que la place du français langue étrangère dans cet émirat.Dans un second temps, l’analyse de cette expérience particulière aboutit à une évaluation à la lumière des critères retenus en la matière. Partant de là, nous formulerons quelques propositions d’ordre général sur l’enseignement-apprentissage du français juridique au Koweït.

As it’s important for the teaching French language to adapt with surrounding society, at the end of 1980, the faculty of law college in Kuwait university proposed a new course to help the student to learn how to read French law texts. First, our work proposes to move into perspective the context of Kuwait in its geographic, economic and linguistic variations and the placeof French language in this emirate. In the second step, the analysis of this particular experience lead to an evaluation set according to the criteria. From that point, we formulate some suggestions on teaching and learning French law in Kuwait.