La vulgarisation française de l'Histoire sur YouTube, 2008-2018.

The French popularization of History on YouTube, 2008-2018.

• Auteur / Autrice : Prem Carriou
• Direction : Laurence Corroy
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences de l'information et de la communication
• Date : Soutenance le 25/11/2022
• Etablissement(s) : Paris 3
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Arts et médias (Paris)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Centre de recherches sur les liens sociaux (Paris ; 2002-....)
• Jury : Président / Présidente : Olivier Thévenin
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Laurence Corroy, Olivier Thévenin, Mélanie Bourdaa, Daniel Raichvarg, Marie-France Chambat-Houillon
• Jury : Rapporteur / Rapporteuse : Mélanie Bourdaa, Daniel Raichvarg

Mots clés

Mots clés contrôlés

Dans les médias

YouTube (site web)

Vulgarisation

Histoire (discipline)

Mots clés libres

Histoire

Vulgarisation

YouTube

Vidéos culturelles

Publics

Sciences de l’information et de la communication

History

Popularization

YouTube

Cultural videos

Audiences

Information and communication sciences

Résumé

La vulgarisation de l’Histoire n’est pas un phénomène récent en France. Toutefois, son déploiement en 2008 sur YouTube marque alors un tournant majeur dans son histoire. Ce site web d’hébergement de vidéos et média social semble permettre une diffusion massive des connaissances vers le grand public. En dix années, une centaine de Français aux profils éminemment variés utilisent YouTube afin de partager leurs créations : des vidéos de vulgarisation historique. Diplômés en Histoire ou simples autodidactes, hommes ou femmes, jeunes ou âgés, ils créent rien moins que 3984 vidéos. Ces dernières sont d’une incroyable diversité, tant dans la forme que dans le fond, et s’adressent à différents publics. Ces productions hétéroclites engrangent plus de 267 millions de vues sur YouTube et semblent contribuer à une titanesque ventilation des savoirs historiques en France. Ce travail vise à comprendre quelles sont les grandes caractéristiques de la vulgarisation française de l’Histoire sur YouTube et quels sont les effets concrets de cette consommation culturelle sur le grand public. Une quadruple interrogation guide ce travail composé de centaines d’analyses de corpus, d’entretiens et d’études de terrain, afin de comprendre si ce phénomène s’inscrit dans une relative continuité culturelle développée depuis des siècles, quelles sont les particularités de ces chaînes de vulgarisation historique, quels sont les profils des personnes qui portent cette vulgarisation et dans quelle mesure ces vidéos permettent de transmettre des données historiques à un large public.

The popularization of history is not a recent phenomenon in France. However, its deployment in 2008 on YouTube marked a major turning point in its history. This video hosting and social media website seems to allow a massive dissemination of knowledge to the general public. In ten years, a hundred French people with eminently varied profiles use YouTube to share their creations : historical popularization videos. History graduates or simply self-taught, men or women, young or old, they create no less than 3984 videos. These are incredibly diverse, both in form and substance, and are aimed at different audiences. These heterogeneous productions garner more than 267 million views on YouTube and seem to contribute to a titanic breakdown of historical knowledge in France. This work aims to understand what are the main characteristics of the French popularization of History on YouTube and what are the concrete effects of this cultural consumption on the general public. A fourfold question guides this work, made up of hundreds of corpus analyses, interviews and field studies, in order to understand whether this phenomenon is part of a relative cultural continuity developed over centuries, what are the particularities of these historical popularization channels, what are the profiles of the people who carry this popularization and to what extent these videos allow historical data to be transmitted to a wide audience.