Les rapports père/enfant et le développement psychosocial du sujet

The father/son relationship and the development of the individual

• Auteur / Autrice : Pedro Oliveira
• Direction : Serge Portalier, Adriano Brandao
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Soutenance le 18/06/2010
• Etablissement(s) : Lyon 2 en cotutelle avec Instituto Superior da Maia (Castelo da Maia, Portugal)
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Éducation, psychologie, information et communication (Lyon ; 2007-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Santé - Individu - Société
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Bernard Douet, Eduardo Santos, Alain Sagne

Mots clés

Mots clés contrôlés

Image du père

Chez l'enfant

Attachement

Mots clés libres

Père

Développement personnel

Famille

Parentalité

Engagement paternel

Carence paternelle

Father

Personal development

Family

Parenting

Paternal involvement

Father deprivation

Résumé

Notre travail de recherche présente une étude des rapports père/enfant, ayant comme cible le développement psychosocial du sujet. Nous retenons l’approche qui attribue à la famille un rôle prépondérant dans le processus de développement personnel de tous les sujets psychologiques. Ce sont analysées les caractéristiques et les conséquences de la relation entre un père et son enfant (en termes quantitatifs et qualitatifs), ainsi comme s’identifie un ensemble des caractéristiques que les enfants associent au rôle du père. Nous avons utilisé une méthodologie mixte qui consiste en une analyse cognitive (à partir de la réalisation d’un « Pré-étude » et d’un « Questionnaire des rapports père/enfant ») et en une analyse clinique (de par la réalisation d’études de cas) vis-à-vis de la population Portugaise en tant que base de référence. L’analyse des donnés cognitives et cliniques révèlent que la qualité, la quantité des rapports et le fait que père et enfant habitent ensemble constituent des facteurs essentiels au niveau de la dynamique relationnel père/enfant, et confirment que le père biologique assume une importance décisive pendant la vie de son enfant.

Our research introduces a study on father/child relationship, having as objective the psychosocial development of the subject. We adopt the approach which allots to the family a paramount role in the personal development process of all the psychological subjects. It is analyzed the characteristics and the consequences of the relation between a father and his child (in quantitative and qualitative terms), thus as is identified a whole of the characteristics which the children associate with the role of the father. We used a mixed methodology which consists of a cognitive analysis (through the accomplishment of a “Pilot-study” and a “Questionnaire of father/child relationship”) and of a clinical analysis (through the accomplishment of case studies) having the Portuguese population as a reference index. The analysis of given cognitive and clinical data reveals that the quality, the quantity of father/child relationship and the fact that father and child live together constitute crucial factors on the father/child relational dynamic, and confirms that the biological father assumes a decisive importance during the life of his child.