Pratiques et mises en scène du théâtre pour enfants

Praticals methods of production and performing in young theatre

• Auteur / Autrice : Mohamed Haydar
• Direction : Robert Horville
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Théâtre et lettres modernes
• Date : Soutenance en 2010
• Etablissement(s) : Lille 3

Mots clés

Mots clés contrôlés

Théâtre pour la jeunesse -- Mise en scène

Résumé

Face aux propos et intentions éducatifs, disciplinaires et pédagogiques, cette recherche essaie de privilégier la place de ''la folie'' et de la primitivité chez l'enfant et de les pousser encore plus loin, vers une liberté rendue au corps, à l'imagination et à l'esprit. L'imagination riche et vaste de l'enfant connaît une agitation permanente de personnes, de questions et d'images réelles : le fantastique n'est qu'un masque psychologique de cette agitation. La préoccupation essentielle, pendant la création théâtrale destinée aux enfants est - et doit être - de trouver le langage conventionnel entre l'écrivain, l'acteur, le metteur en scène adultes, d'un côté, et l'enfant, de l'autre côté. Ici, la phase de l'enfance n'est pas un simple domaine de recherche gestuelle et mimique mais plutôt une vraie source dramatique et corporelle pour l'acteur théâtral et ses outils. La thèse essaye d'éclaircir ce que l'acteur peut tirer de cette source et comment il peut le développer théâtralement. C'est une rencontre entre l'enfant et les méthodes d'Artaud, Meyerhold et Boal mais aussi, entre lui et le danseur, le clown et le conteur. La recherche dans le théâtre pour enfants ouvre les portes sur des questions esthétiques, artistiques, philosophiques, idéologiques et même existentielles. C'est un champ fertile pour un travail expérimental au niveau des outils et éléments théâtraux et artistiques en général, et non seulement au niveau du théâtre pour enfants

Face of the educational ideas and theories which always trying to control and organized the child attitude, our work tray to showing how much is important to developed the liberty, the imagination, the vitality and the craziness in his attitude. The very rich imagination of the children has always many questions face of the real and social live. The fantasy and the dramatically imagination are like a solution for his fear and for those questions. Theatrical creation made for young must find the conventional language between writer, actor, director (creator) and the children (receiver). We are trying here to studying how the childhood period and attitude (physical and mental attitude) can be a source of theatrical and artistic searched and method of working at the repetition. It is a sort of approach between the children mentality and impulsion and the working of Artaud, Mayerhold, Boal on the actor playing and impulsion. Also, it's an approach with the performance of dancer, of the clown and of the storyteller. Searching in the children's theatre and working for young public means that the actor, director and all participant in the creation will facing and approving a lot of artistic, philosophic, ideological and existential questions and ideas. It is really a sort of experimental working and training for the artist in the absolute and not only a simple creation for children