Analyse phenomeno-structurale des processus creatifs à l'adolescence à travers le discernement et le jugement esthétique

• Auteur / Autrice : serge Ducrettet
• Direction : Jean-Marie Barthélémy
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Soutenance en 2010
• Etablissement(s) : Grenoble
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale sciences de l'homme, du politique et du territoire (Grenoble ; 2001-....)

Mots clés

Mots clés contrôlés

Image du corps

Identité (psychologie)

Chez l'adolescent

Perception du temps

Psychologie phénoménologique

Techniques projectives

Art-thérapie

Études de cas

Psychologie

Créativité

Résumé

Les adolescents approchés dans cette recherche font l'objet d'un placement en Maison d'Enfants à Caractère Social. Pour sortir l'adolescent des représentations négatives qu'il éprouve ou dont il fait l'objet dans ce contexte particulier, en fonction à la fois de ce placement et d'une responsabilité parentale défaillante, nous l'appréhendons à partir non pas des sentiments d'échecs vécus ou qu'on lui restitue mais de ses propres ressources internes. Pour cela, nous l'invitons à un cheminement dans la création picturale à travers une rencontre avec le monde de l'art, suivi par la mise en œuvre d'une production personnelle de grande dimension et son exposition publique ; des photographies des œuvres au fur et à mesure de leur réalisation permettent de suivre et d'évaluer leur progression et celle de leur créateur. Ce travail est complété par une approche de la personnalité de chaque jeune à partir d'épreuves d'expression (Figure de Rey, AT9 et Rorschach). La sollicitation du discernement et du jugement esthétique incite l'adolescent à un nécessaire ajustement entre son monde intérieur et d'autres sensibilités artistiques. Cette rencontre est fondatrice d'images : susceptibles de stimuler et d'élargir ses capacités expressives et son éprouvé du temps vécu, elles participent à une évolution personnelle.

The teenagers approached in this study are placed in a Social Youth Center. To extricate the adolescent from any negative representations he may feel or of which he is the object in this particular context, due both to this affectation and of a Weak parental authority, we apprehend him neither through experienced failures nor those reminded to him, but through his own personal resources. To achieve this, we invite him towards a progression through pictorial creation and the encounter of the art world, followed by a personal production of wide dimensions and its public exhibition. Photographies of works taken at each step of their realization, enables to follow and assess the process of their making and the progression of their creator. This study is completed by a focus towards understanding the personality of each youth through series of expression tests (Rey’s Figure, AT9 and Rorschach). The search for discernment and aesthetic judgment brings the adolescent to a necessary adjustment between his own individual world and other artistic sensibilities. From this confrontation emerge images which might stimulate and widen his capacity of expression and representation of experienced time, at the same time that they participate in a process of personal evolution.