Les sociabilités étudiantes : étude comparative de trois universités en Corée du Sud, France et Portugal

University Student Sociability : Comparative study of three universities in South Korea, France, and Portugal

• Auteur / Autrice : Séverine Carrausse
• Direction : François Dubet
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sociologie
• Date : Soutenance en 2010
• Etablissement(s) : Paris, EHESS
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale de l'École des hautes études en sciences sociales

Mots clés

Mots clés contrôlés

France

Université de Toulouse -- 1896-1968

Universidade de Coimbra

Seoul National University

Relations humaines

Participation sociale

Portugal

1990-2020

Conditions sociales

Corée (République)

Étudiants

Mots clés libres

Sociabilité

Vie étudiante

Système universitaire

Jeunesse

Analyse comparative

Résumé

Chaque système universitaire, en organisant ses modes de sélection, ses formalités d'études, des conditions de vie, contribue à façonner un type d'expérience sociale spécifique qui est en fait l'essentiel du mode de socialisation des acteurs. Ces espaces de socialisation et d'éducation que sont les universités au-delà de leurs logiques d'offre de services scientifiques et de qualification, sont dans un même temps -le temps des études-associés à l'entité urbaine, et à la formation de l'expérience et de l'identité étudiantes. Le travail de recherche décrit dans cette thèse est une étude croisée de la morphologie sociale d'une population spécifique (les étudiants), de l'histoire et des évolutions d'une institution (l'université), et d'espaces universitaires et urbains pour des environnements historique, géographique, culturel, social particuliers : Séoul en Corée du Sud ; Coimbra au Portugal; Toulouse en France. Cette enquête intègre à un travail d'observation participante de huit années des données quantitatives (1350 questionnaires) recueillies auprès d'étudiants inscrits dans trois organisations universitaires différenciées. L'étude comparée des grandes catégories qui structurent la vie étudiante propose ainsi des lectures hétérogènes pouvant néanmoins présenter des repères analogiques. L'analyse comparée de trois formes de socialisation des étudiants et des modes de sociabilité qui leur sont associés doit éclairer d'une manière nouvelle la sociologie des systèmes universitaires en étudiant ce qu'ils « produisent », à savoir des types d'acteurs sociaux

The system of each university, which is constituted by selection and matriculation methods, academic formalities, and everyday life conditions, generates a specific type of social experience. The latter is the essential of the university student's process of socialization. Beyond their core business of degree award and scientific knowledge provision, universities, as areas of socialization and education, can be, for the duration of the studies, associated with the urban entity, and shape university student's identity and personal experience. My research involves various domains such as the social morphology of a specific population (the students), the history and evolution of certain institution (the university) and the link between university and urban areas. All these aspects had been brought into contact with specific historical, geographical, cultural and social contexts: Seoul in South Korea, Coimbra in Portugal and Toulouse in France. This thesis integrates eight-year work of participating observation and quantitative information (1350 questionnaires) collected from university students registered in three differentiated universities. The comparative study of the main categories which structure the student life suggests heterogeneous readings which nevertheless would present analogical reference. Through the comparative analysis of those three forms of university student socialization process, this thesis to shed light on a new approach to the sociology of academic systems, by studying what they ''produce'': specific types of social actors