Economie politique appliquée des poursuites d'études et abandon dans l'enseignement supérieur en France

Applied economics on schooling and dropout in French Higher Education

• Auteur / Autrice : Nicolas Gury
• Direction : Maurice Baslé
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences économiques
• Date : Soutenance en 2009
• Etablissement(s) : Rennes 1

Mots clés

Mots clés contrôlés

Ressources humaines

Marché du travail

Abandon des études (enseignement supérieur)

France

Enseignement supérieur -- Aspect économique

Résumé

La thèse propose uen réflexion empirique sur la dynamique des comportements de poursuites d'études dans l'enseignement supérieur en france. La thèse se présente en deux parties, la première se focalisant sur les déterminants de l'abandon en cours d'études supérieures, la seconde portant sur les liens entre poursuites d'études et marché du travail. A travers, le recours à l'économétrie des modèles de durée, nous montrons dans la première partie que l'analyse des survies offre un cadre adaptée à l'étude des poursuites d'études. La modélisation proposée permet notamment aux estimateurs de varier selon le moment durant lequel intervient le décrochage. En recourant à des données longitudinales décrivant l'entrée dans la vie active des jeunes, nous montrons dans la deuxième partie que la dimension de professionnalisation des parcours en amont comme en aval de la sortie sans diplôme, constitue la variable clé de la réussite

The PhD proposes an empirical reflexion on the dynamics of schooling behaviours in French higher education. The Phd is divided in two main parts. The fist one focuses on the determinants of dropout out from higher education, while the second one shows the link between schooling decision and the transition to the labour market. Through the use of event-history techniques, we show that a duration framework is adapted to the analysis of higher education attrition. Our dropout model allows for estimates to vary over time. The second part of the PhD stands in an evaluation perspective by attempting to bring recommendation on the modalities to ensure a good transition to the labor market, even for dropout student