Harry Potter : une écriture à secret(s), analyse textuelle du tome un au tome cinq

Harry Potter : secret(s) in the writing, textual analysis from Book One to Book Five

• Auteur / Autrice : Valérie Doussaud
• Direction : Monique Chassagnol
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Lettres et sciences humaines
• Date : Soutenance en 2008
• Etablissement(s) : Paris 10

Mots clés

Mots clés contrôlés

Euphonie

Rhétorique

Humour

Théâtralité

Stylistique

Écriture

Littérature pour la jeunesse

Résumé

Le champ d'investigation porte sur les cinq premiers tomes de la série Harry Potter. Après qu'un constat du phénomène (éditorial, social, culturel, critique) ait été établi, l'écriture est abordée à travers différents axes déterminant ses qualités littéraires. Notre première phase d'étude concerne les liens étroits entre (en)quête initiatique et généalogique, « whydunit », décryptage stylistique, jeux du langage et lecture spéculative. Le roman d'initiation se transforme rapidement en divertissement basé sur le mystère des mots : intertextualité, polysémie, néologismes, extraordinaire force sémantique des patronymes et des noms communs, découverte du « Potterspeak ». De la dimension ludique du texte à celle du spectacle, il n'y a qu'un pas. Nous le franchirons dans la partie suivante consacrée à l'impact dramatique de l'œuvre de J. K. Rowling : prépondérance du dialogue, utilisation des dialectes et accents, mais aussi dimension véritablement musicale et euphonique. L'écriture kinétique occupe une place de choix. Elle met littéralement en scène sentiments et personnages, sur un mode parfois tragique, souvent comique. C'est précisément ce dernier aspect qui constituera la phase conclusive de notre recherche : comique verbal, registres de langue variés, gestuelle, parodie, galerie de portraits, la série est avant tout une comédie. Un grand éclat de rire la parcourt, confinant à l'insolite et au « nonsense ».

The subject of our enquiry will cover the first five volumes of Harry Potter. After a thorough account of the phenomenon (edition, society, culture and criticism), several aspects of the writing will be studied, determining its literary qualities. The first part of our work deals with the close interaction between « Bildungsroman », genealogical characteristics of the plot, « whydunit » properties, stylistic deciphering, puns, and inquisitive reading. The novel of self-development soon turns into enjoyment based on the sheer mystery of words : intertextuality, polysemy, neologisms, amazing semantic power of family names and common nouns, discovery of « Potterspeak ». There is only one step from play reading to dramatic writing. We will thus consider the theatrical impact of J. K. Rowling's work : dialogues are dominating, the author makes use of dialects and accents, and succeeds in giving musical, euphonic expressiveness to the text. Kinetic writing is also overwhelming. People and feelings are literally staged, sometimes in tragic tones, but most often in a comic manner. The latter will precisely be tackled in the conclusive part of our research : language variations, body movements, parody, character depictions, the novel is first and foremost a comedy. It is resonating with laughter, on the verge of « nonsense » and brimming with the unusual.