Le développement des compétences à la coopération dans la formation à la prise de décision distribuée hiérarchisée : le cas de la formation continue à la gestion opérationnelle des officiers supérieurs sapeurs pompiers

Co-operation competencies in training for hierarchised distributed decision making

• Auteur / Autrice : Patricia Antolin
• Direction : Janine Rogalski
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Soutenance en 2005
• Etablissement(s) : Paris 8

Mots clés

Mots clés contrôlés

Commandement et conduite des opérations, Systèmes de

Prise de décision

Coopération (psychologie)

Compétence

Résumé

La recherche a visé d’identifier des indicateurs de l’efficacité d’une activité collective. Le contexte d’étude est celui de la formation de compétences à la prise de décision distribuée hiérarchisée d’officiers supérieurs sapeurs pompiers. Les résultats de l’analyse de l’activité tutorielle associés à ceux issus de l’analyse systématique d’un scénario de simulation ont constitués « l’ontologie » d’un outil d’aide au formateur. Les activités collectives ont été étudiées sur la base des communications échangées entre les officiers jouant une équipe PC et le responsable opérationnel engagés dans la gestion d’une situation à risque. Les analyses ont été menées dans le cadre de deux épisodes critiques comprenant des activités de partage de représentations mentales connues dans le domaine comme critère d’efficacité de la coopération. Le premier est « une montée en puissance » intégrant une situation de relève de commandement, le second, une situation de « résolution de problème ». Les analyses fines de l’activité collectives ont fait émerger des éléments spécifiques de la dimension collective de compétences à une coopération distribuée hiérarchisée de qualité.

The research consisted to identify collective activity indicators of efficiency. Context of the study is the training for the development of hierarchised distributed decision making competencies of superiors officers fire-fighters. Results of tutorial activity analyses associated to those issued from systematic analyse of a scenario of simulation constitued the”ontology” of a support instructor tool. Collective activities have been studied on basis of communications exchanged between officers playing a team in a CP and the operational responsible engaged in a risky situation management. Analyses have been conducted in the frame of two critical episods including shared activities of mental representations knowed in the domain as efficiency criteria of cooperation. The first one is an “ ascending power” including a relief of commandement, the second, a “problem solving” situation. Fines analyses of collective activity made raised specific elements of quality of collective dimension of hierarchised distributed decision making competencies.