Contribution à l'étude des facteurs de la délinquance des jeunes issus de l'immigration maghrébine : le cas du Grand Mirail à Toulouse

Contribution to the survey of the causes of delinquency on young people from the Maghreb immigration : the case of Mirail's district of Toulouse

• Auteur / Autrice : Saliha Sadek
• Direction : Bernard Beignier
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Droit
• Date : Soutenance en 2004
• Etablissement(s) : Toulouse 1

Mots clés

Mots clés contrôlés

Toulouse (Haute-Garonne) -- Quartier du Mirail

Émigration et immigration

Intégration sociale

Toulouse (Haute-Garonne)

France

Délinquance juvénile

Résumé

L'étude des facteurs de la délinquance des jeunes issus de l'immigration maghrébine à travers le prisme de la socialisation renvoie à deux problématiques délicates : l'autorité et l'intégration. Les observations sur le terrain montrent que les difficultés éducatives de ces familles sont davantage corrélées à leurs conditions économiques qu'aux éventuels conflits culturels avec le fils turbulent. L'école traversée par de multiples crises répugne à se considérer comme un partenaire éducatif. Dans les cités, la collaboration des éducateurs institutionnels et associatifs apparaît de ce fait indispensable. Malheureusement, en dépit des efforts déployés par la politique de la ville et par les lois pénales réprimant les discriminations, les opinions négatives se cristallisent toujours sur les populations du Grand Mirail. Aujourd'hui, le défi à relever consiste à créer les conditions favorables à l'émergence d'une citoyenneté fraternellement éprouvée. Seule cette mutation permettrait de démentir les hypothèses actuelles allant dans le sens d'une prédestination des jeunes d'origine maghrébine à la délinquance.

The survey of the causes of delinquency on young people from the Maghreb immigration through the prism of socialization refers to two delicate problematics: authority and integration. Experiences on the ground show that educative difficulties of those families are more correlated to the economical conditions than the possible cultural conflicts with the aigitated son. School going to numerous crises refuses to be regarded as an educative partner. In the underprivileged districts, institutional and associative educators collaboration seems to be necessary. Unfortunatly, in spite of deployed efforts by the town policies and by the laws repressing discrimination, negative opinions affect the Mirail's population. The challenge to take up consists of creating positive conditions to the birth of a shared broterhood citizenship. Only this mutation would lead to the denial of the hypothesis going in the same way as a predestination of young people from the Maghreb to delinquency.