Thèse soutenue

Les mises en scène du passé et leurs réécritures : les représentations muséales et monumentales des Basotho dans l'État libre (Afrique du Sud) et au Lesotho

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Auteur / Autrice : Caroline Abela
Direction : Alain Ricard
Type : Thèse de doctorat
Discipline(s) : Ethnologie. Anthropologie sociale et culturelle
Date : Soutenance en 2004
Etablissement(s) : Bordeaux 2
Jury : Président / Présidente : Sory Camara
Examinateurs / Examinatrices : Alain Ricard, Sory Camara, Jean-Loup Amselle, Pierre Bidart, Jean Copans

Résumé

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L'objet de cette thèse porte sur les représentations des Basotho à l'oeuvre dans les musées et les monuments de l'État libre (en Afrique du Sud) et du Lesotho, ainsi que sur la confrontation de ces représentations à un projet de réécriture de l'histoire, insistant depuis la fin de l'apartheid, mais en germe depuis les années 80. Pour cela nous proposons une analyse en termes de mise en scène : nous partons de l'observation détaillée des expositions et des collections des musées, de même que celle des monuments, pour comprendre ensuite les conditions de leur production, en particulier les points de vue anthropologique qui les sous-tendent. La prise en compte du changement et des interactions culturelles sont les critères qui nous permettent de dégager deux types de mise en scène. Le premier, central dans l'Etat libre, est ahistorique et nie l'interaction. Il s'appuie sur la volkekunde (ethnologie en afrikaans) et les classifications de l'ethnologue Van Warmelo. Le deuxième est présent de façon marginale, dans l'Etat libre et au Lesotho. Sans s'opposer strictement au précédent, il se distingue par sa prise en compte de l'histoire et des interactions culturelles. Il dépend de l'engagement de conservateurs. Nous observons que le premier type est profondément remis en cause par le projet de réécriture dans ses fondements théoriques tandis que le deuxième apparaît comme un modèle à suivre. Une nouvelle anthropologie des Basotho et de nouvelles mises en scène muséales et monumentales sont discutées, de même que les notions d'histoire, de mémoire et de patrimoine.