La sage-femme en Tunisie au 21e siècle : quel référentiel de métier ? quel référentiel de compétences ?

The midwife in Tunisia in the 21st century : which professional profile ? which core competencies ?

• Auteur / Autrice : Atf Gherissi
• Direction : Jean-François d' Ivernois, Jean-Marie De Ketele
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences de l'éducation
• Date : Soutenance en 2003
• Etablissement(s) : Paris 5
• Jury : Président / Présidente : Éric Plaisance
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Éric Plaisance, François Grémy, Nébiha Gueddana, Rémi Gagnayre

Mots clés

Mots clés contrôlés

Formation

Dans les représentations sociales

2000-....

Tunisie

Sages-femmes

Résumé

Trois hypothèses de recherche sont posées : -le référentiel du métier de sage femme en Tunisie résulte de trois conceptions différentes selon les acteurs (technicienne, humaniste et gestionnaire) ; -un consensus est possible entre ces conceptions différentes ; -ce référentiel peut permettre d'aboutir à la définition d'un référentiel de compétences de base commun à tous les acteurs. Cette recherche se base sur deux concepts-clés : les représentations et la compétence. Le dispositif de recherche mis en place correspond à une approche inductive qui explore des champs respectivement pédagogique, anthropologique et sociologique.

Three research hypotheses are proposed : -the profile of the Tunisian midwife is built up from a combination of three different perceptions (those of women, midwives, employers and trainers) : -consensus is possible among the different perceptions ; -this professional profile can lead to a definition of core competencies on a common basis recognised by each of the key players. This research is based on two key concepts : social and cultural perceptions and competence. The research methodology selected is in accord with an inductive, multidisciplinary approach, drawing on the fields of education, anthropology and sociology.