La dynamique des animateurs : étude sociologique de la compétence professionnelle des animateurs socioculturels

The dinamics of animators : sociological study of the professional activity of social-cultural animators

• Auteur / Autrice : Eric Robinet
• Direction : Jean-Yves Trépos
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sociologie
• Date : Soutenance en 2003
• Etablissement(s) : Metz

Mots clés

Mots clés contrôlés

Animateurs socioculturels

Résumé

Les animateurs socioculturels exercent une activité professionnelle qui est née d'une pluralité d'évènements qui se sont cumulés les uns aux autres au fil du temps. L'histoire du développement de cette activité croise celle de la démocratie, de l'éducation populaire, du mouvement associatif, du travail et de son processus de réglementation, de la catégorie des cadres, de l'ère industrielle et de ses luttes sociales, de la civilisation du loisir, du pacifisme et de la fraternité, du travail social, de la politique de la ville et du développement local. C'est une activité transversale qui vise à établir, à maintenir ou à renforcer, la cohésion des groupes sur lesquels elle s'exerce. Elle est un outil, à usage collectif, de diffusion de valeurs, de stabilisation de pratiques émergentes et d'orientation de l'activité humaine. Lors de l'exercice de leur activité, les animateurs sont soumis aux forces contradictoires qui sont présentes dans les situations auxquelles ils sont confrontés. Ils se trouvent en permanence au coeur des dialectiques qui traversent l'espace des différents domaines d'activités sur lesquels ils interviennent. Cette position crée en eux des tensions qu'ils résolvent en mobilisant des ressources au premier rang desquelles viennent les ressources éthiques composées des valeurs de la démocratie, de l'éducation, de l'émancipation, de l'association, du désintérêt personnel, du bénévolat du débat, du plaisir et du bonheur, du relâchement des autocontrôles, de la solidarité de la proximité et de la durabilité. La mobilisation des éléments de l'éthique est la condition de leur implication dans l'action, qui caractérise leur mode de relation au travail. Celui-ci relève du modèle de la compétence professionnelle qui adjoint au modèle de la qualification une dimension d'engagement des individus dans l'acte de travail qu'ils réalisent

The social-cultural animators exercize a professional activity which is the result of a number of events that have accumulated one after the other over the years. The story of the development meets that of a democracy, of popular education, of the associative movement, of work and its regulation process, of placement of managers, of industrial epoch, and of its social work, town politics and social development. This is a tranversal activity which aims o establish, to maintain and to reinforce the cohesion of groups in which it pratices over. It is an instrument of collective use, of diffusion of the values, of stabilization, of emerging pratices and the orientation of human activity. While practising their activity, the animators are subected to contradictory forces present in situations that they are confronted with. They continuosly find themselves at the heart of dialectics which cross the different fields of their activity in which they intervene. This position creates tensions for them. They resolve those tensions by mobilizing certain resources from which originates ethical resources made up of democratic values, educational, emancipation, associative, personal disinterest volunteere debat, pleasure and entertment, abandon of self-control, solidarity of proximity and durability resources. The mobilization of ethical elements is the condition of their implication in passing into action, that definites their relation to work. This comes from the professional competence of the model that adds en engaging dimension for individuals in the work that they ar realizing