Contributions à l'analyse empirique de la croissance

Essays on the empirical analysis of economic growth

• Auteur / Autrice : Marcelo Soto
• Direction : François Bourguignon
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences économiques
• Date : Soutenance en 2003
• Etablissement(s) : Paris, EHESS

Mots clés

Mots clés contrôlés

Critique et interprétation

Blundell, Richard (1952-....)

Panels

Mouvements de capitaux

Ressources humaines

20e siècle

Développement économique

Mots clés libres

Estimateur GMM

Erreurs de mesure

Données de panel

Résumé

Cette thèse est consacrée à l'analyse empirique de la croissance économique. Le chapitre 1 porte sur les propriétés de divers estimateurs couramment utilisés dans la littérature empirique, ainsi que des estimateurs récemment proposés par Blundell et Bond (1998). Le chapitre 2 présente de nouveaux indices du capital humain pour 95 pays sur la période 1960-2000. Ces nouveaux indices visent à améliorer la qualité des séries existantes du nombre d'années d'étude. Le troisième chapitre analyse les effets de l'éducation sur le revenu. Les résultats montrent que : 1) le niveau d'instruction, mesuré par le nombre d'années d'étude, est une variable importante explliquant le niveau de développement économique; et 2) les effets externes du capital humain à la Lucas (1998) ne semblent pas être importants. Finalement, le chapitre 4 étudie l'impact des flux de capitaux sur la croissance. Seuls les crédits bancaires présentent une corrélation positive et robuste avec la croissance économique.

This thesis presents 4 essays on the empirical analysis of economic growth. Chapter 1 focuses on the properties of various estimators typically used in the literature, as well as the recently proposed system GMM estimator (Blundell and Bond, 1998). Chapter 2 presents new series on human capital for 95 countries over the period 1960-2000. This work is aimed at obtaining series on schooling that are less contamined by measurement errors. Chapter 3 studies the impact of schooling on income. The results are the following: 1) opposed to the findings of the earlier macro literature, the level of education, measured by the average number of years of schooling has an important role in the determination of the level of income; and 2) the externalities à la Lucas (1998) do not seem to be important. Finally, chapter 4 analyses the impact of capital flows on growth for a large number of countries over the period 1985-1996. Only bank inflows are robustly and positively associated with growth.