La normalisation et la certification dans la branche formation continue

Normalization and certification in the training branch

• Auteur / Autrice : Faten Loukil
• Direction : Jean-Michel Plassard
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences économiques
• Date : Soutenance en 2002
• Etablissement(s) : Toulouse 1

Mots clés

Mots clés contrôlés

Qualité

Évaluation

Formation professionnelle

Résumé

Cette thèse s' interroge sur la normalisation et la certification comme supports de coordination dans la branche formation continue. Elle adopte l'hypothèse de la diversité des institutions de normalisation comme facteur de structuration de l' offre de formation. Sur le plan théorique, on montre que c' est la dimension compétence des organismes de formation qui doit faire l' objet de normalisation. Cette donnée replace le choix des normes et labels dans une perspective de renforcement de la cohérence de la firme. La diversité des institutions de normalisation apparaît comme le support des modalités de coordination distinctes. Ce travail apporte également une vision empirique des pratiques de normalisation et de certification dans la branche formation continue (enquête CEREQ de 1997).

This thesis investigates the importance of normalization and certification for coordination in the branch of training. The main hypothesis of this research is to consider the diversity of certifying quality institutions as contributing to structure the supply side. The theoretical framework mobilises competence-based approach in order to clarify the contribution of normalization and certification in enhancing both internal and external coherence of the firm. The emperical analyses use the database which surveys the use of norms in the branch of training (Cereq 1997).