La guerre au Liban, séquelles ou relances psychosociales ? : adaptation et personnalisation des enfants libanais : de l'attachement au coping

The lebanese war. Adjustment and personalization of lebanese children : from attachment to coping.

• Auteur / Autrice : Nayla Nahas
• Direction : Pierre Tap
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Soutenance en 2001
• Etablissement(s) : Toulouse 2

Mots clés

Mots clés contrôlés

Perception de soi

Liban

Enfants et guerre

Enfants

Liban -- 1975-1990 (Guerre civile)

Résumé

Cette thèse se propose d’examiner les processus d'adaptation et de personnalisation des enfants libanais qui ont vécu leur première enfance dans un contexte de guerre. En plus du degré d'atteinte par la guerre, des variables socio-culturelles (sexe, religion, milieu de résidence, implication idéologico-politique) sont supposées influencer les stratégies identitaires (estime de soi et croyance de contrôle), de positionnement (attachement) et d'adaptation (coping, endurance et performance scolaire). La représentation des effets de la guerre chez la mère (stress, estime de soi, endurance, croyance de contrôle, héroïsation de la famille) fut considérée comme variable intermédiaire. L'examen de cette hypothèse auprès de 409 enfants provenant de Akkar, Tripoli et Beyrouth a fait ressortir l'importance d'un « filet de protection » dans l'attachement de l'enfant permettant à des processus sociaux de soutien et de distraction de jouer un rôle primordial mais néanmoins ambivalent dans le coping. Par ailleurs, parmi les trois régions, la moins atteinte par la guerre a affiché le moins de processus permettant le rebondissement. Cette constatation paradoxale va dans le sens de la remise en question de l'effet unilatéral de la guerre et montre que les événements prennent sens dans un système de valeurs socio-culturelles. Enfin, l'estime de soi s'est trouvée être non affectée directement par la guerre, mais associée à la sécurité, à une bonne endurance et à la croyance de contrôle interne, tous prédicteurs d'un coping efficace. Ce qui pousse à associer la résilience à un système d'auto-représentation et d'auto-évaluation dans lequel s'articulent les stratégies de personnalisation.

This dissertation studies the adjustment and the personalization of the Lebanese children who lived their infancy in a war context. It considers the possible effects of socio-cultural variables (sex, religion, region, ideological thinking, and the intensity of the war) on identity strategies (self esteem and locus of control), on social engagement strategies (attachment) and on adjustment strategies (coping, hardiness, and school performance). The mother social representation of the war effects on self and on the family is also considered as an intermediate variable. 409 children and their mothers coming from three different regions (Akkar, Tripoli and Beirut) were studied. The results show that a “protective net of bonds” characterise the attachment of these children. In their coping strategies they use mostly the control. The social support seems to be an ambivalent strategy in this culture. No evidence of the influence of the mother social representation of the war effects was found. The region that is the less affected by the war seems to be the most vulnerable. Interpretations of these results were based on a transaction theory of coping, adjustment and resilience. It insists on the dynamic relationship among, the “extreme situation”, the subject and the socio-cultural background.