Contribution à l'étude de l'informatique comme objet de formation à l'école obligatoire : vers sa généralisation à l'école élémentaire et au collège ?

Contribution to the study of informatics in the French compulsory curriculum

• Auteur / Autrice : Bernard Dimet
• Direction : Georges-Louis Baron
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences de l'éducation
• Date : Soutenance en 2001
• Etablissement(s) : Paris 5

Mots clés

Mots clés contrôlés

Technologie

Étude et enseignement

Informatique

Résumé

Cette thèse analyse la place de l'informatique dans l'école à la fin des années 90. Elle étudie d' abord les modalités de son introduction dans le début des années 80 à l'école élémentaire et au collège, en particulier au sein d'une nouvelle discipline, la technologie, au collège. Après une étude des rapports Simon et Schwartz puis des grands plans d'équipement -du projet des Ateliers informatiques au Plan informatique pour tous-, elle s'interroge sur les choix technologiques et la façon dont l'informatique a trouvé sa place dans les programmes et instructions officielles. (. . . )

The present thesis studies the use of computer technology at school at the end of the 90s. It first analyses how it was introduced in the early 80s in primary and secondary schools, particulary in a new discipline Technologie au collège (technology at secondary school level). After studying Simon and Schwartz's reports and a series of large -scale equipment schemes including the Ateliers informatiques project (computer workshops) and Plan informatique pour tous (Computers for everyone projects), it examine decisions concerning the use of technology and computer science in education. (. . . )