Influences des travaux de terrain sur les apprentissages en géologie

The role of field works in the learning of geologyi

• Auteur / Autrice : Corinne Lacoste
• Direction : Georges Sabourdy
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Matériaux et Minéraux. Didactique de la Géologie
• Date : Soutenance en 2001
• Etablissement(s) : Limoges
• Partenaire(s) de recherche : Autre partenaire : Université de Limoges. Faculté des sciences et techniques

Mots clés

Mots clés contrôlés

Didactique

Étude et enseignement

Géologie

Résumé

Cette étude se propose de montrer l'influence des travaux de terrain sur l'appréhension des objets géologiques, en référence aux données de la didactique des sciences et de la psychophysiologie sensorielle. Nous verrons l'importance du temps et de l'espace. Puis nous prendrons en compte les pratiques pédagogiques de terrain d'un échantillon d'enseignants du primaire au lycée, afin de mettre à jour les problèmes spécifiques liés à cette pratique. La définition de ce référentiel nous permettra une approche plus précise des difficultés ressenties par les apprenants, mais aussi par les enseignants, dans l'appréhension et la compréhension des objets et des phénomènes géologiques, au cours de trois situations différents que nous analyserons. . .

This research deals with the analysis of the influences of fields works in the learning of geology objects, in referring to the scientific didacticalogy and sensorial psychophysiology. . .