Une pédagogie fondée sur l'écriture ? Analyse de pratiques dans le cycle des apprentissages fondamentaux à l'école élémentaire
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Auteur / Autrice : | Elisabeth Spaak Le Deun |
Direction : | Jacques Fijalkow |
Type : | Thèse de doctorat |
Discipline(s) : | Sciences de l'éducation |
Date : | Soutenance en 1997 |
Etablissement(s) : | Toulouse 2 |
Mots clés
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Résumé
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Cette recherche en didactique experimentale est centree sur l'entree dans l'ecrit d'enfants de cinq a six ans scolarises en france en grande section de maternelle (gsm) et en cours preparatoire (cp). Partant de l'hypothese generale que la production d'ecrits signifiants accroit la clarte cognitive des apprenants sur le fonctionnement de la langue et son vocabulaire technique, les aide a effectuer un passage de l'oral a l'ecrit et a s'approprier le code phono-graphique,. . .