Contribution à l'histoire de l'enseignement du grec ancien en France : les auteurs et les manuels scolaires de grec publiés entre 1789-1825

par Maria Xesternou

Thèse de doctorat en Études grecques

Sous la direction de Jacques Jouanna.

Soutenue en 1999

à Paris 4 .


  • Résumé

    Les trois parties de la thèse tentent d'éclaircir la question de l'enseignement du grec ancien dans les établissements scolaires en France pendant cette période de relative instabilité politique que sont les années 1789 à 1825. Le profil de l'auteur de manuel scolaire est le suivant : un homme d'âge mûr, de culture et de prestige. En général, la méthodologie didactique adoptée dans les manuels scolaires suit un plan d'équilibre entre la tradition et la nouveauté. D'une part, il y a les manuels "modifiés", réédités et revus entièrement ou partiellement, d'autre part, il y a de nouveaux manuels qui offrent à l'enseignement du grec d'autres innovations intéressantes. A l'époque de grand intérêt pour la technologie, les partisans de l'enseignement du grec ancien en France ont souligné, dans les préfaces de ces manuels, les bénéfices que l'on pourrait recueillir de l'apprentissage de cette langue. Mises à part la dynamique profonde et la créativité de la langue grecque, les savants français reconnaissent la valeur du grec pour le vocabulaire français en tant que forme déjà établie au cours des années mais aussi en tant que corps modifiable dans l'avenir.

  • Titre traduit

    Contribution about history of ancient Greek's teaching in France : the authors and the Greek's school textbooks published from 1789 to 1825


  • Résumé

    The three parts of the thesis are attempting to illuminate the question of teaching the ancient Greek in French schools during a period of relative political instability of the years 1789-1825. . .

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Informations

  • Détails : 3 vol. (853 p.)
  • Notes : Publication autorisée par le jury
  • Annexes : 300 réf.

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