Statut et rôles du professeur dans le roman français de 1945 à 1970

Status and roles of the teacher in the french novel from 1945 to 1970

• Auteur / Autrice : Denise Gendre
• Direction : Alain Viala
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Littérature française
• Date : Soutenance en 1998
• Etablissement(s) : Paris 3

Mots clés

Mots clés contrôlés

Rôle social

Dans la littérature

Enseignants

Résumé

Les romanciers entre 1945 et 1970 ont montré que les autorités académiques recrutent les professeurs selon des critères précis, les soumettent à un statut, leur imposent des obligations, les menacent de sanctions et les récompensent par des promotions et distinctions. Pour ce métier exigeant les traitements sont souvent insuffisants et entrainent un train de vie médiocre. Mais les plus défavorisés sont les professeurs du privé, mal rémunérés et plus soumis à leur direction. La fiction s'inspirant de la réalité, peint le professeur dans son rôle d'homme de métier en situation d'échec ou de réussite, peint ses amours dans et hors du mariage, l'imagine en situation de père ou de fils, montre son comportement face aux lois, aux grandes valeurs humanitaires. C'est par l'écriture, recherches didactiques ou fiction qu'il s'illustre, par la politique aussi et les plus doués deviennent maitres des choses et des esprits de disciples admiratifs. L'écrivain donne une image assez fidèle du professeur et en fait un personnage romanesque.

The novelists between 1945 and 1970 revealed that the academic authorities appointed teachers according to specific criteria, subjected them to a status, imposed on them obligations, threatened them with disciplinary measures and rewarded them with advancement and honour. In that demanding occupation wages were often low and led to a poor standard of living. However the most underprivileged were the private school teachers who received lower wages and were more submitted to the authorities. Fiction, based on real facts, on the teacher in his professional role, either inclined to fail or to succeed, depicts his love inclinations inside and outside marriage, pictures him as a father or a son, shows his behaviour towards the laws and the great humanitrian values. It is through literature, didactic research or fiction that he reveals himself, as well as in politics, and the most gifted become masters of things and of the minds of admiring disciples. The writer gives a rather faithful image of the teacher and makes him a romantic character.