Une ''revolution'' tranquille : strategies professionnelles et dynamique familiale d'un groupe de femmes francaises d'origine algerienne

A quiet ''revolution'' vocational strategics and family dynamic of french womens of algerian origin

• Auteur / Autrice : Marnia Belhadj
• Direction : Dominique Schnapper
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sociologie
• Date : Soutenance en 1998
• Etablissement(s) : Paris, EHESS

Résumé

En depit de la persistance d'importantes inegalites professionnelles et familiales entre les sexes, la progression scolaire des filles a contribue a en attenuer les effets, en autorisant les femmes a deployer des strategies susceptibles de remettre en cause l'ordre etabli. L'arrivee massive de femmes de plus en plus diplomees sur le marche du travail et l'acces aux emplois qualifies s'accompagnent egalement de profonds bouleversements personnels et familiaux (augmentation du nombre de celibataires, reelaboration des modeles conjugaux et familiaux notamment). Qu'en est-il pour les filles de parents d'origine maghrebine dont les performances scolaires sont parfois superieures a celles des autres enfants issus de memes milieux sociaux ? quelles consequences leur investissement scolaire a t-il sur leurs strategies individuelles et familiales ? nul doute que ces consequences representent ici un enjeu capital tant pour ces jeunes femmes que pour l'ensemble du groupe familial dont elles sont issues. Cette etude qui s'appuie sur une enquete sociologique realisee aupres de 90 jeunes femmes nees en france de parents algeriens s'attache a comprendre l'articulation qui peut exister entre leurs strategies visant a valoriser professionnellement leurs competences scolaires et celles qu'elles elaborent dans le domaine familial. Grace a la richesse des entretiens, l'etude tente de mettre en lumiere des processus et des phenomenes qui placent ces jeunes femmes au centre d'une dynamique sociale et familiale dont les bouleversements sur les comportements sont irreversibles. Elles consistent notamment a mettre en oeuvre une serie de strategies pour reelaborer et renegocier les modeles qui regissent le fonctionnement et l'organisation familiale. Ces strategies ne sont pas non plus sans consequences sur leurs propres comportements et sur le deroulement de leur cycle de vie. Aussi avons cherche a analyser ces repercussions dans la vie personnelle et sentimentale de ces jeunes femmes.

Despite the existence of great professional and family inequalities between sexes, girls'academic progress contribued to reduce the effects of those inequalities. The mass arrival of more and more qualified women into the labour market and the access to qualified jobs also go with profound personal and family disruptions. What about the girls whose parents are from the maghreb and whose school results are sometimes better than those of children from the same social background ? what consequences have their investment in the school on their individual and family strategies ? these consequences represent here an essential stake for these young women as well as for their family. The study which based on a sociological investigation survey of 90 young women born in france whose parents are algerian endeavours to undersand how these young women try to challenge the traditional family models thanks to their professional status and the advantages it brings. The analysis of the interviews permits to bring to the fore phenomena often hidden, which put these young women into the heart of a social and family dynamics which can deeply disrupt an modify the behaviours. This research also endeavours to analyse the consequences of thes strategies on thes young women's behaviours.