Le moteur de recherche
des thèses françaises
'%3e%3cpath%20style='fill:%2300a0dc;fill-opacity:1;stroke:none;stroke-width:.144606;stroke-opacity:1;stop-color:%23000'%20d='M41.8%20100.088H52.28c.46%200%20.831.421.831.945v10.25c0%20.524-.37.946-.831.946H41.8c-.46%200-.831-.422-.831-.945v-10.251c0-.524.37-.945.831-.945z'/%3e%3cpath%20d='m47.072%20102.02-4.87%202.656%204.87%202.657%203.985-2.174v3.06h.885v-3.543m-7.969%201.851v1.771l3.1%201.691%203.098-1.691v-1.77l-3.099%201.69z'%20style='fill:%23fff;fill-opacity:1;stroke-width:.442726'/%3e%3ccircle%20style='fill:%23009f1d;fill-opacity:1;stroke:%23fff;stroke-width:.379704;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:round;stroke-miterlimit:4;stroke-dasharray:none;stroke-opacity:1;stop-color:%23000'%20cx='54.151'%20cy='101.224'%20r='3.451'/%3e%3cpath%20d='m55.669%2099.387.659.664-3.075%203.104-1.634-1.649.66-.663.974.979%202.416-2.435'%20style='fill:%23fff;fill-opacity:1;stroke:none;stroke-width:.30061;stroke-miterlimit:4;stroke-dasharray:none;stroke-opacity:1'/%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
Les Anglais et les Français : interactions de communication dans le monde du travail
| Auteur / Autrice : | Christine Geoffroy |
| Direction : | Jean-Paul Narcy-Combes |
| Type : | Thèse de doctorat |
| Discipline(s) : | Sciences de l'homme et technologie |
| Date : | Soutenance en 1998 |
| Etablissement(s) : | Compiègne |
| Jury : | Président / Présidente : Claude Truchot |
| Examinateurs / Examinatrices : Jacques Pateau, Véronique Richard | |
| Rapporteur / Rapporteuse : Claude Truchot, Richard Tholoniat |
Résumé
La multiplication des échanges entre Français et Anglais, par le biais d'enjeux économiques, ne constitue pas un gage de réussite de la coopération entre ces deux partenaires issus de cultures européennes adultes et autrefois rivales. L'étude repose sur une enquête de terrain et propose de repérer les aires sensibles de la communication franco-anglaise, grâce à une approche linguistique qui s'appuie sur les représentations des pratiques linguistiques et comportementales des interactants. La dimension diachronique introduite dans la suite de l'analyse explore la construction de la mémoire de chacun des peuples en présence et met en évidence la prégnance de traits culturels profonds dans les stratégies de communication observées de nos jours. Ainsi se confirme le rôle de l'enseignant de langue, aux côtés des experts en organisation, dans la transmission d'une compétence de communication culturelle qui dépasse la simple compétence ou performance linguistique.