Organisation transversale et capitalisation des apprentissages : le cas des projets de développement de nouveaux produits

Horizontal organisation and memorization of organizational learning

• Auteur / Autrice : Laurent Bourgeon
• Direction : Jean-Claude Tarondeau
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences économiques
• Date : Soutenance en 1998
• Etablissement(s) : Aix-Marseille 3

Mots clés

Mots clés contrôlés

Gestion d'entreprise

Logistique (gestion)

Produits nouveaux

Mots clés libres

Gestion d'entreprise

Produits nouveaux

Résumé

L’évolution du contexte concurrentiel a consacre le temps et la capacité à développer de nouveaux produits comme des critères de compétitivité primordiaux. L’organisation transversale des projets de développement de nouveaux produits est pressentie comme la structure la mieux adaptée à ce nouveau contexte. Ce type d'organisation, qui privilegie le projet, lieu d'experimentation et d'apprentissage, sur le metier, sur la fonction, pole de competences et de capitalisation des savoirs dans l'entreprise, favorise l'apprentissage et renouvelle la problematique de la capitalisation des apprentissages dans l'entreprise. La validation empirique des hypotheses emises (enquete par questionnaire) repose sur des outils de mesure du mode d'organisation des projets de developpement de nouveaux produits de l'apprentissage realise au cours des projets, de la performance des projets et sur l'operationnalisation des hypotheses portant sur l'existence, au sein de l'entreprise, de modes specifiques de capitalisation. Cette these montre que les entreprises ayant opte pour une organisation transversale de leurs projets de developpement de nouveaux produits affichent une meilleure performance de leurs projets que celles ayant choisi d'organiser leurs projets selon une logique fonctionnelle. Ces memes entreprises connaissent egalement un meilleur niveau d'apprentissage au cours des projets qu'elles menent et apparaissent, enfin, au travers de la mise en oeuvre de modes specifiques de capitalisation, comme etant mieux a meme de capitaliser les apprentissages realises.

The recent evolution of competitive environment made time and capacity for developing new products as prime factors of competitivity. The horizontal organization of new products development projects is understood as the best suitable structure in this new context. The autor intend to show how autonomy vested in new product development project in this type of structure entrances learning and changes the problem of organizational learning memorization in the firm.