La maladie de Crohn à l'adolescence : Apport du T.A.T. à son approche clinique et psychopathologique

Crohn's disease at adolescence. Clinical and psychopathological approach using t. A. T

• Auteur / Autrice : Marlène Zeitoun-Dreyfus
• Direction : Jacqueline Lanouzière
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Soutenance en 1997
• Etablissement(s) : Paris 13

Mots clés

Mots clés contrôlés

Chez l'adolescent

Maladies chroniques

Maladie de Crohn

Résumé

L'influence respective de l'adolescence et de la maladie de crohn est etudiee de facon prospective sur le plan pediatrique et psychologique au moyen d'observations cliniques, d'entretiens et d'une epreuve thematique : le t. A. T. Nous avons pu mettre en evidence que, suivant le vecu personnel et familial de la maladie et des traitements, suivant la structure anterieure de la personnalite des adolescents, ceux-ci peuvent vivre contre, pour ou avec leur maladie. Ces attitudes induisent un caractere singulier du fonctionnement psychique de l'adolescent et en ce sens peuvent modifier sensiblement l'evolution de son etat somatique. C'est autour de cette frontiere incertaine entre maladie somatopsychique et maladie psychosomatique qu'une reflexion metapsychologique peut s'elaborer, visant a reflechir sur la structuration particuliere de ces sujets-adolescents et sur l'influence relative de la chronicite de la maladie.

The respective influence of adolescence and crohn's disease is studied in a prospective way, on both pediatric and psychological plans, using clinical observations, interviews and a projective test : t. A. T. The adolescent can live either against, either for, either with his disease. This results of the combinaison of: his personal and familial history, the structure of his personality when the disease reveals, the influence of medical therapeutics. The way he lives his disease infers a specific type of mental organisation which may modify the way the disease itself evoluates. A metapsychological reflexion may be elaborated concerning the relationship between somatopsychological and psychosomatical illness. Based on this reflexion, a system which integrates the adolescent's mental organisation and the influence of the disease, can be built.