Emergence de competences collectives au regard des competences individuelles, dans un processus de transfert des innovations technologiques, dans le domaiine des technologies de l'information (ti)

The emergence of collective competencies with regard to individual competencies in a process of transfer of technological innovation within the field of information technology

• Auteur / Autrice : Françoise Dupuich-Rabasse
• Direction : REGIS RIBETTE
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Gestion
• Date : Soutenance en 1997
• Etablissement(s) : Paris, CNAM

Mots clés

Mots clés contrôlés

Apprentissage organisationnel

Travail de groupe

Transfert de technologie

Technologie de l'information

Mots clés libres

Technologie de l'information

Transfert de technologie

Groupes de travail

Apprentissage organisationnel

Résumé

Les applications d'un nouveau type managerial basees sur l'interactivite de multiples acteurs, salaries et dirigeants devraient generer de nouveaux comportements collectifs propices au developpement d'une competence collective et a de nouveaux modes de cooperation entre les hommes. Nous presentons dans une premiere partie le contexte et la demarche de la recherche. Le deuxieme chapitre retrace l'analyse de l'existant des environnements internes et externes des entreprises de traitement et de diffusion de l'information (etdi). Ces aspects contextuels aideront a comprendre certaines evolutions relatives a l'emergence et au developpement du concept de la competence collective au regard des competences individuelles. Une troisieme partie s'attache a definir et a caracteriser ce que peut etre le nouveau concept de la competence collective au regard des competences individuelles. Le chapitre quatre s'inscrit dans une logique de comprehension des conditions relatives a l'emergence et au developpement du concept de la competence collective. La cinquieme partie se consacre a la reconnaissance des impacts d'une competence collective sur un processus de transfert d'innovations technologiques dans le domaine des technologies de l'information (ti). L'analyse des imperatifs et du cadre dans lequel s'exerce la competence collective au sein des etdi fera l'objet d'une sixieme partie. La septieme partie livre le contenu des enquetes realisees, in situ, dans les etdi visitees et cherche a formaliser des hypotheses de depart. En conclusion, nous presentons les resultats des evaluations des hypotheses de depart, enfin nous proposons au lecteur nos futures intentionalites de recherche.

The applications of a new type of management based on the interactivity of multiple players, employees and management should generate new behaviours of collectivity favourable to the development of a collective competence and to new forms of co-operation among men. In the first part we present the context and research processes. The second part relates the analysis of existing internal and external environments of information processing and diffusion companies. These contextual aspects help to understand certain movements relative to the emergence and to the development of the concept of collective competencies with regard to individual competencies. The third part attempts to define and characterise what can be a new concept of collective competence with regard to individual competencies. The fourth part lies within the nature of understanding the conditions relative to the emergence and development of the concept of collective competence. The fifth part is dedicated to the recognition of the impact of a collective competence on the process of transfer of technological innovation within the field of information technology. The analysis of the requirements and of the setting in which collective competence is practised within information processing and diffusion companies is the subject of the sixth part. The seventh part puts forth the contents of surveys carried out in situ in the information processing and diffusion companies we visited, and it seeks to formalise the initial hypotheses. In conclusion we present results of the evaluation of the initial hypotheses and finally, we propose our future research intentions to the reader.