Le romanesque du voyage et la littérature de jeunesse en France dans la seconde moitié du XIXe siècle

Travel novels and children's literature in france in the second half on the nineteenth century

• Auteur / Autrice : Christa Ilef-Delahaye
• Direction : Jean Perrot
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Lettres
• Date : Soutenance en 1995
• Etablissement(s) : Paris 13

Mots clés

Mots clés contrôlés

Dans la littérature pour la jeunesse

Voyage

Résumé

Prenant pour objet les recits de voyages imaginaires ecrits pour la jeunesse dans la seconde moitie du xixeme siecle, la these decrit les manieres enfantines de voyager et contribue a l'etude des representations. La typologie des espaces visites montre que la localisation continentale du deplacement signifie, au dela de la description, la critique de la culture du pays d'origine du voyageur. Les preoccupations scientistes de la periode consideree transforment tant les touristes que les compagnons et les rebelles, en savants et en explorateurs. De plus, les voyages enfantins se distribuent en deux groupes distincts : la ligne et la boucle. La science joue un role essentiel dans la differenciation typologique des recits transforme le chemin de croix de l'enfant souffrant en un grand tour de la science. Les romans de la periode consideree temoignent de l'emancipation du heros enfantin et proposent plusieurs schemas d'organisation politique qui vont de la formation morale de l'individu a celle du citoyen. En ce sens, dire le monde dans la litterature de jeunesse de la seconde moitie du xixeme siecle conduit au depassement de l'exotisme et constitue un acte politique, contribuant fortement a l'apprentissage de la democratie.

Based upon narratives of imaginary travels written for the youth in the second half of the nineteenth century, the thesis describes dhildlike ways of travelling and contributes to the study of representations. The typology of the places visited shows that the continental localization of the trips signifies, beyong their description, criticism of the culture of the traveller's country of origin. The scientistic preoccupations of the considered period turn tourists as well as journeymen and rebels into scietists and explorers. Moreover children's travels can be divided into two distinct groups : the line and the loop. Science plays an essential part in the differentiation of the narrative's typology, and transforms the way of the cross of the suffering child into a grand tour of science. Novels of the considered period show the emancipation of the child-hero and propose several patterns of political organization which move from the individual's moral formation to that of the citizen. In that sense, describing the world leads behong exoticism and constitutes a political act, contributing powerfully to the learning of democracy.