Le thème de l'aliénation par l'éducation dans la littérature allemande autour de 1900

The theme of alienation through education in german literature at the turn of the nineteenth century

• Auteur / Autrice : Sophie Houtteville
• Direction : Gilbert Krebs
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Études allemandes
• Date : Soutenance en 1994
• Etablissement(s) : Paris 3

Mots clés

Mots clés contrôlés

Thèmes, motifs

Littérature allemande -- 1870-1914

Dans la littérature

Éducation

Résumé

Un malaise profond se fait jour a travers les romans d'education qui foisonnent soudainement autour de dix-neuf cent. Une epidemie de suicides parmi les eleves de ce temps suscite en effet un interet accru pour la cause de l'enfant et de l'adolescent chez les auteurs de langue allemande de l'epoque. Ceux-ci se font donc les transcripteurs d'une triple crise qui mine le tournant du siecle et qui est celle de la pensee, de la connaissance et de la pedagogie. Cette crise s'articule autour de la dualite rationnel-irrationnel issue du heurt entre la societe moderne et materialiste du rendement et les valeurs subjectives, romantiques, du passe. L'utilitaire s'est substitue a la culture. Ainsi, a travers le malaise et l'angoisse de l'enfant et de l'adolescent de nos romans d'education transparaissent ceux de l'artiste lui-meme qui ne trouve pas sa place au sein d'une telle societe.

A malaise appeared in the education novels which suddenly abounded at the end of the nineteenth century. An epidemic of suicides among pupils created a large interest for the cause of child and adolescent in german literature at that time. Many authors have shown in their works the triple crisis of thought, knowledge and pedagogy which undermined the turn of the century and which was due for them to the shock between the modern materialistic society and the romantic values of the past, creating a dualism rational-irrational. Utilitarism was substituted to culture. In those novels are shown the malaise and anguish of child and adolescent, but also those of the artist who doesn't find his place in the modern society.