Prise de risque, statuts sociométriques et relations entre groupes

Risk taking, sociometric status and relations between groups

• Auteur / Autrice : Pascale Deneuve
• Direction : Jean Maisonneuve
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Soutenance en 1993
• Etablissement(s) : Paris 10

Mots clés

Mots clés contrôlés

Groupes sociaux

Société

Étude et enseignement (primaire)

Éducation physique et sportive

Résumé

Ces études menées en milieu scolaire montrent que les activités physiques qui mettent de jeunes enfants face à des situations périlleuses sont à l'origine de modifications du statut sociométrique et des relations entre deux groupes-classes de statut social diffèrent. L'introduction de diverses activités (prise de risque, adresse, éducation musicale) révèle que seuls les sujets soumis à la variable ''prise de risque'' se sont montres sensibles aux nouvelles valeurs suscitées par les compétitions interindividuelles, modifiant ainsi notablement leurs relations entre groupes. Les résultats traduisent l'émergence et la persistance de liens réciproques entre membres des groupes initialement distancies ouvrant des perspectives d'intégration des élevés en difficulté.

The research carried through schools, shows that physical activities facing children to ''risk-taking'' situations, lead to alterations in the socioletric status, as in the relationship between two different social-status school groups; introducing several kinds of activities (such as risk-taking; music, physical dexterity) proves that the children confronted with rist-taking actions, were the only ones to feel the new values created by personal competition thus changing notably their group relationship. The results display an emergent and persistent link between members of former distant groups and consequently allow integration prospects for hindered children.