La construction de l'interaction. Fonctionnement des systemes de representations culturelles dans les psychotherapies mere-enfant

The construction of interaction. Functioning of the cultural systems of representations in mother-child psychotherapie

• Auteur / Autrice : Marie Rose Moro
• Direction : Tobie Nathan
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie
• Date : Soutenance en 1991
• Etablissement(s) : Paris 8

Résumé

Ce travail analyse les interactions entre les meres migrantes et leurs enfants. Nous avons d'abord construit un champ theorique a partir du corpus de l'ethnopsychiatrie et des travaux sur les interactions mere-enfant dans les societes occidentales et non-occidentales. Puis, nous avons construit une methode qui utilise l'ethologie et la psychologie cognitive. Nous avons evalue au cours des therapies les changements au niveau de l'enfant, de la mere, des interactions mere-enfant et les actes du therapeute. Cette methode est appliquee a un corpus receuilli dans une population de familles migrantes (d'afrique noire et du maghreb) consultant en ethnopsychiatrie. Trois hypotheses ont ainsi ete demontrees. La premiere est theorique : l'interaction mere-enfant n'existe pas en dehors du systeme culturel d'appartenance de la mere. La seconde est clinique : les elements culturels fonctionnels sont les representations ontologiques (nature de l'enfant); les theories etiologiques (causes des dysfonctionnements); les logiques des therapies traditionnelles. La troisieme est therapeutique : il est plus efficace d'agir sur l'interaction entre la mere et son systeme culturel que d'intervenir directement sur l'interaction observable mere-enfant.

This thesis analyses the interactions between immigrant mothers and their children. We first built a theoritical field from the ethnopsychiatry corpus and from the studies on mother-child interactions in western and non-western societies. We then built a method using ethnopsychoanalysis, ethology and cognitive psychology. During the therapeutical follow ups we considered the changes that occured for the child, the mother, the mother-child interactions and the acts of the therapist. This method is applied to a corpus data taken from the population of immigrant families (from black africa and maghreb) who consulte the ethnopsychiatry clinic. Thus, three hypoteses were confirmed. The first hypothesis is theoretical : the mother-child interaction cannot exist outside the cultural system to which the mother belongs. The second hypothesis is clinical : the functional cultural elements are the ontological theories (causes of disorders); the etiological theories (causes of disorders); the internal logic of traditional therapies. The third hypothesis is therapeutical : it is more efficient to act on the mother and her cultural system than to act on the observable mother-child interaction.